| 2019.10 |
第37卷 |
第20期（初中） |
总第696期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学研究 |
基于核心素养导向的物理教学策略——以九年级“压强”专题复习课为例 |
赵宁 |
02 |
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以情境为“触发器”的深度学习模型的建构与应用 |
夏波 |
05 |
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基于核心素养建构“功”的概念的策略——物理量的“乘积定义法 |
尹德利 王金文 |
08 |
| 实验研究 |
小孔成像演示仪的制作与思考 |
张鸣鸣 李成金 |
11 |
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自制简易模拟触电演示器提升教学的有效性 |
熊建新 |
13 |
| 教学论坛一项目学习 |
实践核心素养与创新生活化的项目式物理教学——传感器解惑“异型容器”压力问题 |
梁喆 |
16 |
| 教材研究 |
初中物理“磁悬浮”内容的透视与重构 |
童大振 邢红军 任红梅 |
19 |
| 教学随笔 |
斜拉动滑轮时的机械效率再分析 |
马连杰 |
22 |
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浅谈量筒中液体液面的凹凸 |
文婷 |
23 |
| 命题研究 |
基于物理学科核心素养导向的试题对实验教学的启示——以“2019年广东省初中学业水平考试物理试题”为例 |
刘小丰 |
25 |
| 经验交流 |
关于电功率公式教学的一些思考 |
潘忠广 |
28 |
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以生为本 注重思维 优化实验教学——以一道中考物理探究性实验试题为例 |
卢义刚 |
31 |
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复杂电路之“等效电路图”的画法——“等效点法”画等效电路图的步骤 |
欧阳华乐 |
35 |
| 新课堂与实践 |
基于深度学习的初中物理教学实践 |
马山 |
37 |
| 教研员论坛 |
初中物理翻转课堂教学的探索与实践 |
王? |
41 |
| 教法学法 |
刍议“控制变量法”在物理复习中的运用 |
魏世平 |
46 |
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学科核心素养考查及其对物理教学的启示 |
石剑军 钱皓琳 张喜荣 康建平 |
48 |
| 教学设计 |
基于核心素养提升的初中物理复习课设计——以人教版“运动和力”为例 |
刘穗洁 |
51 |
| 中考研究 |
柔中寓刚见功力——品鉴2019苏州市中考物理试卷中区分度较高的九个设问 |
曹宏 张善贤 |
54 |
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让实验探究成为培养学生创新能力的推进剂——以宁夏中考试题“测物体的密度”为例 |
王升 古建华 |
59 |
| 教师专业成长 |
提升中学物理教师学科核心素养的几点建议 |
唐星 |
62 |