| 2019.11 |
第37卷 |
第21期（高中） |
总第697期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论一聚焦新教材 |
人教版《第七章万有引力与宇宙航行》编写说明 |
梁旭 |
02 |
| 专论一深度学习 |
例谈高中物理规律“深度学习”——“焦耳定律”深度学习设计 |
陈燕琴 |
04 |
| 专论一精准教学 |
制定诊断标准 实施精准矫治——例谈新课学习障碍的诊新与矫治 |
徐祯 俞翠华 |
07 |
| 专论一STEM教育 |
“中学物理数字化实验与SIEM活动”课程开发的实践与思考 |
叶军 黄彦焱 |
12 |
| 专论一教师专业发展 |
浅谈高中教师入职适应性培训 |
马皓 |
16 |
| 经验交流 |
具身认知视角下的物理教学转向一一以“曲线运动”公开教学为例 |
浦建军 |
18 |
| |
培育学生实验技能的核心素养——以“简谐振动”创新实验设计为例 |
葛永普 |
21 |
| |
基于“创客教育”理念黄冈市农村中学物理实验研究与思考 |
向倩 李道恒 夏子聪 卓思轶 王小兰 |
23 |
| |
在物理教学中滲透科学推理能力的培养 |
刘成刚 |
25 |
| |
虚拟实验室在高中物理教学中的应用——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例 |
吴荣华 方钦华 |
27 |
| |
优化DIS实验习题 落实核心素养考察 |
姚勇 |
31 |
| |
AML软件在高中物理热学教学中的应用 |
陈瑞 颜国英 董瑞彩 郑原琛 张雄 |
36 |
| |
研读高中物理新课标把握教学内容新变化——以“电磁波”内容的教学要求分析为例 |
张孟影 袁海泉 |
39 |
| 实验研究 |
光纤通讯模拟实验演示仪的研制 |
李悦 赵振宇 |
43 |
| |
挫折的实验过程 完美的实验效果——以“晶体热性质各向异性”演示实验为例 |
方红德 吴忠森 |
46 |
| |
一款涡流电磁阻尼演示仪的自制与创新 |
徐婷婷 |
48 |
| |
虚拟技术点亮物理实验课堂——NB虚拟实验室环境下的光学实验教学实践 |
邱晓峰 林冰冰 |
49 |
| 校本课程开发 |
融合STEM教育的校本课程开发——以自制教具棉花糖机为例 |
刘祺 何京妮 武志伟 |
52 |
| 高考研究 |
2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷图象题考点解读 |
韩玉超 |
55 |
| 解题指南 |
处理复杂运动的常用方法 |
朱琴 |
61 |
| |
浅析连续介质问题的模型与解决 |
苏明义 |
63 |