| 2019.11 |
第37卷 |
第22期（初中） |
总第698期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学研究 |
基于学科核心素养的具身认知情境创设教学初探——以苏科版第八章“力”为例 |
周剑 张远伟 |
02 |
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基于“初中物理装备标准”提升实验教学水平的策略 |
鲍建中 秦晓文 |
05 |
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在习题教学中培养学生物理思维策略 |
唐繁荣 |
08 |
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任务目标驱动下初中物理实验型探究课的教学策略——以“探究摩力的大小与哪些因素有关”为例 |
华永平 周侠斐 |
10 |
| 实验研究 |
“平面镜成像”实验的改进与创新 |
沙琦波 |
13 |
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建立理想模型 提高测量精度——以“估测大气压强”实验改进为例 |
顾炳峰 相玉坤 |
16 |
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阻力对物体运动的影响”演示实验的改进 |
陈丹蓉 郑渊方 |
19 |
| 专论一信息数据化教学 |
凸透镜成像的规律——寻找数据背后的“真相” |
刁传玲 |
21 |
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信息化工具在探究协作混合模式下的应用——以人教版九年级物理下册“测量小灯泡的电功率”为例 |
吴荣华 周萍 |
24 |
| 命题研究 |
重视数形结合 注重能力考查——以2018年广东省初中学业水平考试物理试卷为例 |
练秀芳 卢长津 |
28 |
| 经验交流 |
光的反射和折射教学新视域一一基于能量的角度 |
朱春 邢红军 |
34 |
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新媒体环境下初中物理教学的实践探索——以情景剧引入课堂为例 |
崔杨 |
37 |
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基于深度学习的浮力实验突破 |
徐永芝 李传迎 |
39 |
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物理概念教学变化的新趋势——基于核心素养培育的“密度”教学的启示 |
张艳香 |
42 |
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关于人教版初中物理教材一道习题发散的教学思考 |
黄坤 杨丰铭 |
44 |
| 新课堂与实践 |
整合创新实验 提升核心素养——“探究焦耳定律”探究课的感悟与反思 |
欧旭升 汤金波 |
49 |
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补物理课堂之所需 为学生探究之所用——例谈初中物理实验改进与创新 |
杨贞贞 |
52 |
| 教学设计 |
建构“抛锚式”课堂教学落实物理核心素养——以“摩擦力”教学设计为例 |
王烔 |
55 |
| 中考研究 |
物理中考备考中再谈“循序渐进” |
宋庆军 |
59 |
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物理图像专题复习策略探索 |
闻晓芳 |
61 |