| 2019.10 |
第37卷 |
第19期（高中） |
总第695期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论一焦新教材 |
人数版《第五章 抛体运动》编写说明 |
魏昕 |
02 |
| |
人教版《第六章 圆周运动)编写说明 |
张玉峰 |
05 |
| 案例选择与设计 |
基于核心素养建构速度和加速度概念的案例选择与设计 |
邵泽义 奉晓文 |
08 |
| |
基于核心素养建构速度和加速度概念的教学设计与实施 |
周端焱 高慎杰 |
12 |
| 专论一教师专业成长 |
对教师教学课堂行为的剖析及思考 |
何小雨 孔红艳 |
15 |
| 经验交流 |
高中物理新授课“自主一互助”教学环节探 |
李长军 吕良 |
20 |
| |
“非主流”物理课程教育功能的深层开发与实践 |
居津 |
22 |
| |
教学资源库的开发与利用和教师专业发展探究
----以人教版《物理必修1教师教学用书》为例 |
魏廷智 张巧玲 |
25 |
| |
从2019年高考谈物理学科核心素养下的建模能力 |
马治广 |
28 |
| |
基于物理核心养下的STEM教学设计---以“水大箭”为例 |
付天宇 张迪 |
30 |
| |
速度变化快慢的描述一加速度”说课 |
毛艳玲 才立刚 梁吉峰 |
33 |
| 高考研究 |
依托情境试题 落实素养考查---以2019全国高考物理试卷为例 |
田成良 |
36 |
| |
热学变质量问题解题方法辦析及启示
----以2019年高考全国Ⅰ卷热学计算题为例 |
李学智 |
41 |
| |
江苏十年高考“电磁感应”计算题对教学的启示 |
孔饮 |
43 |
| |
基于物理学科本质的核心素养考查
----2019年理综全国Ⅱ卷第19题评析 |
赵洪英 张宇 |
45 |
| |
创新实验情景 突出证据获取 彰显核心素养
---=2019年海南高考物理实验试题评价与启示 |
许冬保 朱文患 |
47 |
| |
高考选考3-3计算题命题规律分析与教学、备考建议 |
胡宇鹏 严寒 |
51 |
| |
考查“必备知识”凸显“学科素养”
----评2019年全国高考物理Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题 |
董友军 董世畅 朱建平 |
54 |
| 实验研究 |
新形势下物理实验的开发与创新 |
许锋 张飞翔 |
58 |
| 解题指南 |
一道“物理范”实验题的成题依据分析及反思 |
黄正玉 姚中化 |
60 |
| 自制教具 |
自制教具“黑板上的过山车” |
陈雷 |
62 |
| 数字化实验 |
基于手机 Verier Video Physics的物理实验教学研究 |
丁彦龙 马广平 袁世明 |
63 |