| 2021.02 |
第39卷 |
第04期（初中） |
总第728期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学论坛 |
信息技术融入物理教学
--价值、因境与应用策略重构 |
邓李君 |
02 |
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初中物理实验教学的三个重点“关注”
--谈初中物理实验教学的实践与认识 |
陈培凤 许志 |
05 |
| 教学研究 |
试论“力臂概念”教学改进的有效性
--基于信息加工心理学视角 |
陈伊淳 陈刚 |
08 |
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中学生物理学科良好预习习惯的养成教育研究 |
吕武 |
12 |
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自组织表征理论下原始物理问题的深度解答 |
李娜 |
14 |
| 专论一物理作业 |
初中物理作业常见问题及分析 |
刘艳辉 |
17 |
| 教法学法 |
用问题解决模式培养学生的问题解决能力
--以“平均密度问题”为例 |
蒋炜波 |
20 |
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基于项目学习的初中物理实验探究教学 |
李亚子 |
24 |
| 新课堂与实践 |
高阶思维导向的物理问题设计
--以“浮力”单元复习为例 |
田成良 朱玉囤 |
27 |
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物理探究实验如何科学实施
--以“探究滑动摩擦力和浮力”两则实验谈科学思维的本质 |
刘信生 |
30 |
| 实验研究 |
可视化安培定则演示仪的设计与制作 |
邵忠芳 |
34 |
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漫谈发明方法在中学物理实验创新中的应用 |
孙晓兵 石尧 |
36 |
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“小孔成像”一定与小孔的形状无关吗? |
刘友余 |
38 |
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压强实验的改进与创新 |
纪庆群 |
39 |
| 经验交流 |
以客观实验数据为支撑 运用数学方法解析物理问题 |
李晓明 |
41 |
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初中物理“说理教学”探析 |
游天下 |
44 |
| 中考研究 |
2020年中考物理试题中的典型错误分析 |
任少铎 |
47 |
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规范答题中培养学生思维逻辑严密性的教学策略 |
谭诗清 |
49 |
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转换研究视角 评析中考试题 |
刘念 |
53 |
| 教学设计 |
首要教学原理视角下的初中物理教学设计与实践 |
葛元钟 |
56 |
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学科核心素养导向的初中物理概念教学设计 |
苟树林 |
59 |
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基于初中物理概念教学难点突破的实验设计 |
郑建新 |
63 |
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