| 2021.02 |
第39卷 |
第3期（高中） |
总第727期 |
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题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
新中国建国70年中学物理课外作业的历史变迁及未来展望
--课程政策的视角
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郭桂周 郭琪琳 肖白云 |
02 |
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是概念的从属吗?
--我国“物理量”教学思想的澄清及展望 |
胡扬洋 |
06 |
| 专论一聚焦新教材 |
人教版《物理》选择性必修第三册“第二章 气体、固体和液体”编写说明 |
魏昕 |
09 |
| 专论一物理学习诊断 |
基于认知过程的科学思维诊断性测试框架 |
张晓 朱宁宁 |
11 |
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问题解决的核心素养缺失诊断与教学启示 |
刘权 |
17 |
| 教学研究 |
科学本质在物理教科书科学史部分的呈现与启示
--以2019年人教版高中物理必修系列教科书为例 |
李婷婷 刘茂军 |
21 |
| 教法学法 |
在物理复习课中培养模型建构能力
--以一节高三力学复习课的教学设计为例 |
杨清源 |
24 |
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基于SOLO理论的高考物理实验试题分析与启示
--以2020年天津高考物理实验题为例 |
李静 |
29 |
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由伽利对落体运动的研究引发的教学思考 |
张祖志 杨志东 |
32 |
| 教师发展 |
教师评课能力比较 |
梁旭 |
34 |
| 经验交流 |
磁感线分布曲面模型制作及应用 |
蒋冬玲 |
37 |
| 教学设计 |
依据学生认知发展规律设计教学
--以“超重与失重”为例 |
刘娜 邓靖武 |
39 |
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指向物理观念建构的高中物理教学设计
--以“光的偏振”为例 |
谢金哲 戴瑞 贾艳 |
42 |
| 核心素养一单元教学 |
“电路”单元教学设计 |
时子豪 杨永丽
张石友 任栋 |
45 |
| 实验研究 |
对金属管式楞次定律演示器的两种改进方案 |
徐婷婷 |
50 |
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用手机屏蔽器完成电磁波的发射和接收实验 |
王富民 李海滨 |
52 |
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研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的实验 |
林辉庆 |
54 |
| 解题指南 |
探析高中物理力学中的临界与极值问题 |
邓贤彬 |
57 |
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解析法求解2020年高考全国理综Ⅰ卷第18题 |
吴迎春 张晓明 |
60 |
| 现代教育技术 |
可视化模拟在高中物理教学中的运用 |
李智 付酮程 |
62 |
| 物理学史 |
达•芬奇对力与运动的研究 |
廖妍 张宇 杨东燃 |
64 |