| 2018.8 |
第36卷 |
第15期（高中） |
总第667期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论——思维导图 |
思维导图及其教学功能研究 |
董博清 彭前程 |
2 |
| 专论——新课标解读 |
修订版高中物理课程标准的主要变化解读 |
曹宝龙 |
7 |
| 专论——可视化分析 |
基于交互式电子白板的中学物理教学热点和发展趋势研究 |
王青青 刘润芝 王林 |
11 |
| 教材研究 |
牛顿第二定律探究实验在“A Level Physics”和人教版高中物理教材中的比较 |
李慧 杨晓梅 |
15 |
| 教师专业成长 |
PCK与新教师的专业成长 |
尚蕊 王景聚 |
18 |
| 高考研究 |
2018年高考理综物理试题特点及对物理教学的启示 |
苏明义 |
21 |
回归本源 注重探究 关注能力 指向素养
----2018年高考北京理综物理试题评析 |
杨清源 |
26 |
| 2018年北京高考卷理综物理压轴题赏析 |
周革润 |
30 |
| 物理与数学 |
反比例函数图象的数学演变与物理转化 |
朱文惠 许冬保 |
32 |
| 经验交流 |
经验基于物理学科素养漫谈估算 |
张俊 |
35 |
基于核心素养导向的验证性实验教学实践
----以“难机械能守恒定律”教学为例 |
浦建军 |
38 |
| 在物理教学中巧用文学语言促进学科知识融合 |
凌国亮 黄致新 顾苗苗 |
42 |
| 实验研究 |
组合式双管自由落体运动实验装置 |
韩晨希 |
45 |
| 问题讨论 |
巧用“砖提人”粗测摩擦系数 |
李旭斌 张维堂 |
48 |
| 拉船靠岸问题绳有加速度高观点分析 |
张海利 侯恕 |
49 |
| 核心素养——教学设计 |
基于核心素养的教学设计----摩擦力（2课时） |
孙佼尔 梁旭 |
51 |
| 基于核心素养的教学设计----重力与弹力 |
颜艳 梁旭 |
54 |
| 教学设计 |
基于变异理论的高中物理教学设计
----以“探究感应电流的产生条件”为例 |
陆玫琳 陈颖 桑芝芳 |
57 |
| 解题指南 |
测定阴极射线比荷的五种方法 |
张丽伟 |
60 |
通电线圈内磁场的大小
----对一道高考题已知条件的思考 |
陈铭 侯恕 |
64 |
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