| 2018.8 |
第36卷 |
第16期（初中） |
总第668期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学论坛 |
三维立体物理学习法之“体验”结构模型初探 |
张咏梅 |
2 |
| 教研员论坛 |
合理设计实验方案 有效进行科学探究 |
张忠文 |
5 |
| 教学改革 |
把时间还给学生 构建高效物理课堂
----听“平面镜成像”同课异构有感 |
杨戈 |
9 |
| 新课改背景下物理学科考试改革探索 |
曾宪涛 |
12 |
| 优化课堂教学 培养学生的科学素养 |
陶立新 |
16 |
| 教学研究 |
初中物理电动机换向器内容的比较与教学建议 |
朱玲慧 周新雅 邹芳 王惠玲 |
18 |
指向理解的逆向教学设计与实施
----以苏科版九年级上册“功”的教学设计与实施为例 |
杭建英 |
20 |
| 浅谈农村中学“物理综合实践活动”的教学 |
魏玉娟 |
24 |
| 农村初中物理课堂教学存在的问题与对策 |
冉守廷 |
27 |
| 初中物理教学中的情境创设 |
周承书 |
28 |
重视分组实验教学 培养学生缜密探究思维
----影响电流产生热量的因素实验教学改进 |
李跃 王久强 |
31 |
浅析核心素养视域下的初高中物理教学衔接
----以初中“探究电流跟电阻、电压的关系”教学设计为例
|
唐艳红 赵振宇 |
33 |
| 实验研究 |
“筷子提米”实验改进的探究 |
徐秋实改革 周新雅 |
35 |
| 教学教法 |
浅谈中学物理教学课堂提问的发问技巧 |
赵莹 |
38 |
| 经验交流 |
关于“电路设计”的深度学习 |
张玲 |
40 |
| 做好物理入门工作 让学生喜欢上物理 |
赵聚海 |
42 |
| 初中物理作业分层布置有效性策略研究 |
王晶晶 |
44 |
| 如何在物理教学中选题、命题 |
唐晓欣 |
46 |
| 教学随笔 |
一个矿泉水瓶的力学故事 |
文久江 |
48 |
| 新课堂与实践 |
基于PCK的课例解析----以“磁感线教学”为例 |
付秀芹 |
50 |
用类比法教学 让学生“由此及彼”地学习
----以初中九年级“电压”的教学为例 |
李娟 刘伟华 |
53 |
| 教学设计 |
基于探究书式的浮力教学设计 |
任淑红 张轶炳 |
57 |
| 物理与生活 |
利用生活现象构建初中物理课堂 |
王亚飞 |
60 |
| 多媒体与实践 |
利用手机App开展初中物理作业评价的案例研究 |
何文娟 田成良 |
63 |
上一篇：《中学物理》（高中）2018.8第15期目录
下一篇：《中学物理》（高中）2018.9第17期目录