| 2020.09 |
第38卷 |
第18期（初中） |
总第718期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学研究 |
以学生为主的实验探究教学建议
--以沪科版教材为例 |
庄旭虹 叶平宝 |
02 |
| 专论一物理作业 |
初中物理巩固类作业的设计策路 |
秦晓文 |
05 |
| 专论一项目学习 |
PBL模式下STEAM应用于初中物理教学的研究
--以“二力平衡”为例 |
姜军军 |
09 |
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基于项目学习的初中物理单元案例设计与实践
--以八年级物理“鉴别物质”为例 |
伍厚文 |
12 |
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论项目学习在综合实践活动中的应用
--以“简易密度计”的制作与评价为例 |
曾新林 |
15 |
| 教学设计 |
高端备课视域下初中力的概念教学设计 |
朱春 邢红军 |
18 |
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依托探究设计 提升核心素养
--以“透镜”教学设计为例 |
胡佳 陈志军 |
21 |
| STEAM一教学实践 |
同屏技术下的STEAM物理课堂构建
--以“电学基础复习课”为例 |
翟晶敏 |
25 |
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基于核心素养下初中物理STEM教育的实践 |
邓德坚 |
29 |
| 专论一深度学习 |
指向深度学习的中考物理一轮复习策略 |
李亚子 |
31 |
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促进深度学习的初中物理实验教学优化
--以“实验探究:物质比热容”实验教学为例 |
孙东振 |
33 |
| 实验研究 |
硅胶水杯
--演示“液体压强特点”的神器 |
崔杨 李广 |
36 |
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大气压强系列实验的改进与创新 |
李燕妙 |
37 |
| 现代教育技术 |
数字化实验在初中物理实验教学中的应用 |
孔庆仪 |
40 |
| 教研员论坛 |
浅谈如何开展培养学生核心素养的物理教研 |
高建华 |
43 |
| 教法学法 |
物理核心素养视域下的“声现象”教学探析 |
陈颖晶 谢桂英 |
45 |
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合理建模 科学推理
--以“定滑轮”误差分析为例 |
张广宏 曾晖 |
48 |
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滲透等效思想 突破教学难点
--以非常规方法“测电阻”为例 |
顾文权 顾炳峰 |
51 |
| 经验交流 |
“五化策略”在初中物理概念教学中的应用
--以“功”的教学为例 |
沈燕 刘世军 |
54 |
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应用“创新实验”提升初中物理的课堂效能 |
曹宇杨 |
57 |
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浅析“学习进阶理论”在初中物理概念教学上的运用
--以“摩擦力”为例 |
吕少成 |
59 |
| 中考研究 |
注重实验的设计与分析 突出学科探究能力
--以无锡中考试题为例 |
王伟彬 |
62 |
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小中看大 挖掘图像信息解决物理问题
--以“2020年北京物理中考试卷第15题”为例 |
王久强 孙宝东 徐卓 |
64 |