| 2021.04 |
第39卷 |
第07期（高中） |
总第731期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
深度教研运作模型及其实践应用 |
陆伯鸿 |
02 |
| |
同步理论指引下的学生物理核心素养发展研究 |
张萱 刘爱芬 |
09 |
| |
卡干结构法培养学生核心素养教学研究
--以“超重和失重”教学片段为例 |
冼景连 袁勇 |
12 |
| 专论一聚焦新教材 |
人教版《物理》选择性必修第三册“第四章 原子结构和波粒二象性”编写说明 |
魏昕 |
16 |
| 专论一物理学习诊断 |
基于科学思维诊断性测试结果的物理教学建议 |
强艳 赵峥 |
19 |
| 教师发展 |
经历知识建构过程 落实物理核心素养
--2020年清远市高中物理蹲点教研活动感悟 |
彭宪流 |
23 |
| 教学研究 |
物理知识结构图在高中物理学习中的用途 |
马红蕾 |
26 |
| |
构建中学物理闯关型教学模式促进学生建模能力的水平进阶 |
余耿华 |
28 |
| |
显化科学本质教育 落实物理核心素养
--对高中物理“广义相对论简介”的教学案例研究 |
马亚鹏 |
32 |
| 核心素养一单元教学 |
基于核心素养的单元教学设计
--以“磁场”单元为例 |
王美芹 |
36 |
| 教法学法 |
试谈研究物体运动的基本方法 |
杨清源 |
42 |
| |
谈谈写物理“说课稿”要关注的四个方面问题 |
窦瑾 邵云 |
46 |
| 经验交流 |
核心素养导向下高中物理选修课程的开发与实施
--以浙江省精品选修课程“生活物理探究”为例 |
刘银奎 |
48 |
| 教学设计 |
核心素养视域下的“势能及其改变”教学设计 |
刘玉树 许芙蓉 |
52 |
| |
HPS理念下的物理课堂设计
--以“伽利略对自由落体运动的研究”为例 |
金伟 |
56 |
| 实验研究 |
自制DIS传感器的多功能电磁感应教具 |
贾剑 俞根强 |
59 |
| 高考研究 |
基于高考创新类实验试题和评分细则的思考
--以2019年全国Ⅲ卷理科综合第22题为例 |
邓贤彬 |
61 |
| 解题指南 |
物理情景下的函数与图像相结合
--以2020年高考物理山东卷第12題为例 |
隆质斌 赵燕燕 |
64 |