中学物理

2024.2	第42卷	第03期（高中）	总第799期
科学思维	物理实验教学培养科学思维的研究综述	斯琴高娃蒋炜波等	02
	浅谈物理学中的演绎推理与培养策略	杨清源杨玉祺	09
教学论坛	ChatGPT用于物理跨学科实践教学的评析	和嫣婷郭庆等	13
教学研究	核心素养理念下高中物理课堂教学过程性评价的实践研究	吉利	18
	近20年国内中学物理科学本质研究现状和展望	周艳张静等	23
教学改革与实践	基于模型建构的高中物理教学模式探讨 ——以“波的干涉”为例	包芯	27
	较复杂物理模型建构过程具体化助推核心素养培养途径初探	赵初蓓	33
教材研究	基于家族相似法的高中物理教材科学本质表征研究 ——以人教版“牛顿运动定律”为例	王丹娜张帅等	38
	新课程高中物理教材插图素材的研究和思考	李景志杜文家	42
课程资源	跨学科项目化学习的设计与实施 ——以“智能窗帘”为例	邓婉林黄致新	47
问题讨论	静电摆实验偏差来源系统分析	圣泽源杨思瀚等	51
实验研究	电容器创新小实验 ——让自制灯泡保持长亮的精巧设计	孟继飞焦艳芳	56
命题研究	2023年香港DSE物理必修部分试题分析与命题启示	胡振欢余耿华	59