| 2024.5 |
第42卷 |
第10期（初中） |
总第806期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
义务教育物理课程思政的实践路径初探 |
严晓青 王卫 等 |
02 |
| 国际物理教育 |
基于教材对比的“比热”与“比热容”概念内涵争议之再讨论 |
方伟 郭宇航 等 |
05 |
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中美初中物理教材实践性任务设置的对比研究
——以教科版物理教材与美国SE教材光学部分为例 |
章润秋 张静 等 |
09 |
| 教学研究 |
家长参与初中物理作业行为的调查研究 |
谌曼曼 |
13 |
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初中物理实验创新的数字化策略与案例 |
李进 |
18 |
| 五育并举 |
初中物理教学渗透劳动教育的路径探析 |
陈喜 |
21 |
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跨学科视角：中华传统文化融入初中物理教学的分析与实践 |
葛永普 潘静 等 |
24 |
| 课程融合 |
模型建构视域下“神奇的升力”实验教学的优化策略 |
吴之洋 林庆东 |
28 |
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问题解决：融合科学探究和技术与工程实践的课堂教学探索
——以“力的测量”为例 |
蔡呈腾 |
32 |
| 教学改革与实践 |
明确概念表征 提升探究能力
——以“比热容”概念建构为例 |
郝磊 |
36 |
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基于BOPPPS教学模式的高效课堂教学设计
——以“比热容”为例 |
葛兴烁 李强 等 |
41 |
| 实验研究 |
自制改进实验装置 提高课堂教学效率
——以“马德堡半球实验装置的改进”为例 |
方汉兵 黄宽 |
46 |
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“覆杯实验”的教学思考与改进策略 |
刘鹤贺 高炜佳 |
49 |
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指向科学思维发展的平面镜成像实验的改进教学 |
王亚萍 王春阳 |
52 |
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对水沸腾实验的改进 |
张卫平 |
54 |
| 命题研究 |
2023年河南中考物理试题情境的特征分析 |
杜爱慧 王梦洁 |
57 |
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基于实证研究的试题情境创设与命制
——以“探究水的沸腾条件”为例 |
戴同兰 杜陈 |
62 |