| 2019.8 |
第37卷 |
第15期（高中） |
总第691期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论—聚焦新教材 |
聚焦核心素养 编好新教材 |
彭前程 |
2 |
| 人教版（第一章运动的描述）编写说明 |
彭前程 |
7 |
| 人教版（第二章匀变速直线运动的研究）编写说明 |
苗元秀 |
10 |
| 专论—高端备课 |
曲线运动的高端备课 |
郭畅 邢红军 |
12 |
| 专论—学业评价与课标的一致性 |
物理试题与课程标准的一致性影响因素研究 |
王焕霞 秦歌 |
15 |
| 经验交流 |
物理学科素养在中学物理课堂教学中的体现
——以测量匀变速直线运动的速度与加速度的实验教学为例 |
董超 |
19 |
遵循认识规律 落实学科育人
——以“行星的运动”为例 |
王小明 田成良 |
22 |
基于物理核心素养的高考复习课的创新设计
——以“非原电池电路和微观解释”为例 |
刘友洪 韩叙虹 |
25 |
| 用“系统思考方法”处理高三物理复习中的非线性问题 |
王峰 |
29 |
通过中学物理实验发展学生科学思维
——以“探究功与速度变化的关系”为例 |
张利国 王丹 史红姝 |
34 |
| 基于物理核心素养的运通定理教学设计 |
李杰 邢红军 |
37 |
| 微积分思想在高中物理学科的逐步渗透实践 |
李建丽 |
40 |
| 数字化实验研究 |
利用声音校准软件研究物体的振动频率 |
柴建波 |
45 |
Tracker软件在学生探究实验中的应用
——以“抛体运动的探究”为例 |
周琴 方德鑫 |
47 |
| 自制光电计数器演示仪 |
刘永顺 |
50 |
| 用光盘自制横波演示器 |
谷良光 周兵 |
52 |
| 可乐电池典型问题的研究与突破 |
陈燕琴 |
53 |
| 问题讨论 |
从“惯性力”到“洛希极限” |
谢万钧 |
56 |
| 高考研究 |
重视核心素养考核 突出科学思维能力
——2019年北京高考物理第24题评析 |
徐岩 李长辉 |
58 |
| 解题指南 |
2019年北京市海淀区二模理综第20题解析 |
罗雷生 张滨 |
60 |
例说基于核心素养视域下的新素材命题
——活跃在全国各地模拟试卷中的两道新素材命题分析 |
朱文惠 许冬保 |
62 |
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