| 2025.04 |
第43卷 |
第08期（初中） |
总第828期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
从感知异化到适应变革: 不同课程实施类型初中物理教师新课标理解与运用特征分析 |
冯薇橦 于海波 等 |
02 |
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中学生创新能力培育的三维困境与突围之路 |
郑智伟 杨小春 等 |
08 |
| 教学研究 |
指向高阶思维的初中物理单元学习设计与实施研究 |
张文硕 |
13 |
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初中物理课程思政现状研究
——以初二年级为例 |
景鹏飞 孙兆顺 |
18 |
| 聚焦新教材 |
深化概念和规律理解 发展思维和实践能力
——人教版义务教育教科书物理第九章“压强”编写思考 |
苑冬娜 黄恕伯 |
23 |
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落实立德树人根本任务 培育物理学科核心素养
——教科版义务教育教科书物理八年级习题教学建议 |
董耀 任少铎 等 |
26 |
| 教师发展 |
深度学习视角下物理教师集体备课由共性追求走向个性实现的探索 |
吴标清 |
30 |
| 国际物理教育 |
英国IGCSE最新科学课程标准特色评析与启示
——基于新旧版本对比视域 |
王晓霞 |
33 |
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日本跨学科实践案例的科学探究特征分析 |
范兵 陈志为 |
38 |
| 课程融合 |
基于 “教、 学、 评” 一致的跨学科实践活动项目化设计与命题探索
——以“跨学科实践: 制作望远镜”为例 |
王天华 |
42 |
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“新教学” 背景下初中物理跨学科教学的设计与实践探索
——以“一探冰箱究 jing”为例 |
吴宏盛 |
47 |
| 考试与评价 |
基于跨学科主题学习的循证探究教学
——2024年烟台中考物理第22题研读赏析与教学启示 |
曲曙光 潘书朋 |
50 |
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中考物理试题与义务教育物理课程标准一致性分析 |
阿地力·吐尔逊 赵波 等 |
54 |
| 问题讨论 |
“探究液体压强与哪些因素有关”实验中两个疑惑的研究 |
晏福勇 |
60 |
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干冰白雾的成因探究: 科学探究的实证之旅 |
杜文家 李景志 |
63 |