| 2023.12 |
第41卷 |
第23期（高中） |
总第795期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 科学思维 |
从物理学科到跨学科的设计型教学
——以“智能家居”为例 |
强艳 刘宝艳 |
02 |
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高中物理中极限思想的渗透与应用 |
赵艳红 |
06 |
| 教学论坛 |
法国课程设置和业士考试对我国高中物理教学的启发 |
张萱 曾祥华 |
10 |
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中学生物理学习动机的现状调研及调控策略
——以云南某佤族地区为例 |
施玟伊 张愉 |
13 |
| 教学研究 |
物理教学有效反思的核心点与路径线 |
蒋炜波 |
19 |
| 教学改革与实践 |
基于RCYPT校本课程探究流体力学线上讲座式教学方法 |
展林弟 |
22 |
| 课程资源 |
指向核心素养发展的跨学科主题学习实践与探究
——以“最优地火转移轨道的设计”为例 |
孙越 |
26 |
| 教法学法 |
基于“531”教学模式的高中物理教学设计探究
——以“科学探究：电容器”为例 |
郑伟平 苟树林 |
30 |
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践行栏目功能 创新探究教学
——以人教版“自由落体运动”教学为例 |
沙莉 |
33 |
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科学规划教学逻辑 助推物理规律研究
——以人教版“力的合成和分解”教学为例 |
王祥东 王腾飞 等 |
37 |
| 问题讨论 |
2020年高考物理全国Ⅰ卷第4道选择题的实验探究 |
黄宋丽 李丰果 |
40 |
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利用汽车和高铁速度估算雨滴收尾速度 |
姚磊 |
43 |
| 实验研究 |
一种结合phyphox的共振现象演示装置的设计与实验 |
焦政翰 李勇强 等 |
45 |
| 现代教育技术 |
基于智能手机加速度传感器的物理课外探究项目开发 |
张春斌 |
47 |
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基于手机APP摩擦力实验装置的研制 |
叶军 黄彦焱 |
50 |
| 命题研究 |
基于综合难度分析模型的高考物理试题难度对比分析
——以2022-2023年高考物理全国甲卷为例 |
冯小沙 袁聿海 等 |
54 |
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“碰撞”不离其宗
——2023年高考全国理综乙卷第25题引发的思考和启示 |
蒋炜波 赵坚 |
58 |
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《中学物理》2023年总目次（1） |
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61 |