| 2023.08 |
第41卷 |
第16期（初中） |
总第788期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
单元重构视域下基于项目学习的跨学科实践
——以“简单电路和欧姆定律”为例 |
蒋炜波 居重艳 |
02 |
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核心素养视域下初中物理学科能力的发展现状和优化策略 |
郑小平 |
06 |
| 教学研究 |
整合多版本教材习题资源凸显物理学科育人价值
——以“物体的沉浮条件及运用”为例 |
高春花 |
12 |
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初中物理理解能力监测情境框架的设计与反馈 |
郭艳辉 |
16 |
| 科学思维 |
促进科学思维发展的物理实验教学设计
——以“光的传播”为例 |
郭观彬 |
18 |
| 教学改革与实践 |
基于教学重演律的比热容概念教学设计 |
乔通 葛威虎 |
21 |
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核心素养理念下“二力平衡”教学的创新实践 |
杨涛 |
24 |
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单元主题教学中课程内容情境化的教学研究
——以“浮力”教学为例 |
蒋淑芳 吴立东 等 |
29 |
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基于大单元的初中物理模型教学探索
——以“电路中的物理模型”为例 |
董振邦 刘燕妮 |
33 |
| 教法学法 |
基于工程素养的项目式学习设计
——以“简单电路:异地多控灯设计”为例 |
张雨濛 李博凡 等 |
38 |
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基于科学思维发展的情境引领型物理复习策略 |
李安发 |
43 |
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思政元素在初中物理教学中的“路”和“人”
——以“重力”教学为例 |
焦越 |
48 |
| 课程资源 |
基于最近发展区视角的初中物理课程思政教学探究 |
王艳娥 潘崇佩 |
52 |
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基于任务驱动的物理跨学科实践设计策略研究
——以“人体中的杠杆、预防和缓解中学生颈椎劳损”活动为例 |
杨国平 庄中木 |
55 |
| 实验研究 |
基于克拉尼图形的“音调与频率关系”创新实践 |
李明光 谭振兴 |
59 |
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初中物理家庭实验的设计与应用
——以“光的反射”为例 |
黄蓝婷 付丽萍 等 |
61 |