| 2024.10 |
第42卷 |
第20期（初中） |
总第816期 |
| 聚焦新教材 |
落实新理念 修订新教材 培养时代新人
——苏科版初中物理新教材介绍 |
朱文军 |
02 |
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突出探究要素 跨向日常实践
——人教版义务教育教科书物理第三章“物态变化”编写思考 |
苗元秀 |
06 |
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立足科学探究 全面培养探究能力
——人教版义务教育教科书物理第四章“光现象”教材编写思考 |
彭 征 翟 磊 |
09 |
| 教学论坛 |
初中物理教师新课标参考与运用影响因素分析
——基于社会生态系统理论的混合研究 |
杨雨菲 于海波 等 |
12 |
| 课程融合 |
指向探究实践素养的微项目作业设计与实施
——以“制作家用自行车刹车器检查手册”为例 |
伍海龙 金 乐 |
18 |
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大概念统领下的初中物理项目式学习设计与实践
——以“校园IP投影灯”项目为例 |
邓双丽 |
22 |
| 五育并举 |
基于“课程思政”理念的主题班会设计
——以“神奇的成像小孔，明亮我们的眼睛”为例 |
刘雪荣 |
27 |
| 教学改革与实践 |
构建项目式课堂环节 提升初中物理深度学习
——以“眼睛和眼镜”教学为例 |
洪文琪 |
30 |
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基于双重搜索模型的科学推理教学模式构建与实践
——以人教版“升华和凝华”为例 |
童 彤 梁文懿 等 |
34 |
| 现代教育技术 |
GeoGebra软件在初中物理可视化教学中的应用
——以“光现象”单元为例 |
谢 岗 |
38 |
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利用Working Model模拟探究普适性的杠杆平衡条件 |
李德远 |
42 |
| 考试与评价 |
2024年广东中考“跨学科实践”试题评析与教学启示 |
刘小丰 任富华 |
45 |
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核心素养导向下江西省2024年学考物理试题分析 |
危 卿 宗和普 |
50 |
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新课标启迪新思路 新中考引领新教学
——以2024年福建省初中学业水平考试物理试题为例 |
江尚超 |
53 |
| 实验研究 |
对滑动变阻器演示仪的数字化改进 |
刘作志 欧旭升 |
57 |
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自制创新教具突破“杠杆”教学重难点 |
蔡世娟 |
60 |
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初中物理实验中弹簧测力计倒置使用的示数分析与修正方法 |
李 莎 |
63 |