| 2021.06 |
第39卷 |
第12期（初中） |
总第736期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
初中物理协同教研的实践探索 |
刘艳超 刘新梅 张宇梅 |
02 |
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体温计教学的现状、困境与展望 |
童大振 蒋雪薇 |
05 |
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“五创”物理实验教学 促进学生深度学习 |
谭振兴 |
08 |
| 教学研究 |
基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究 |
张琴 |
10 |
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三维四环：让深度学习在物理单元教学中发生 |
李进 陈美陆 |
13 |
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初中物理声音迷思概念的诊断研究 |
张亚希 王涛 谢丽 |
17 |
| 实验研究 |
阿基米德实验的误差分析与实验改进 |
尹玉婷 郭长江 |
20 |
| 教法学法 |
指向核心素养的初中物理深度备课
--以“杠杆”为例 |
付明 马剑 |
24 |
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例谈KI理论视角下的概念复习课的建构 |
徐祝林 |
28 |
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“吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用 |
姚慧贤 李奇云 尹慧萍 洪佳旻 |
31 |
| 教研员论坛 |
素养立意背景下教材例题优化的思考
--以苏科版初中物理教材为例 |
何季军 |
34 |
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素养目标下的学习任务设计
--以“电荷与电流”为例 |
王红燕 |
37 |
| 教学设计 |
基于“学习进阶”的初中物理专题复习教学设计
--以“运动和力”为例 |
谢敏云 |
40 |
| 新课堂与实践 |
指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考
--以“压力”概念的再建构为例 |
陈雯歆 |
43 |
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初中物理“双循环”教学模式：创设师生共同参与型课堂 |
纪甜甜 |
46 |
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备课专业化：学教评一致性教学设计的理念与操作 |
王乐磊 |
49 |
| 专论一物理作业 |
将物理试题改编为巩固类作业题的策略 |
郭勇 王志刚 |
52 |
| 经验交流 |
基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略 |
任巧英 |
55 |
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概念教学切莫“伪建构”
--以“力臂概念”建构为例 |
杨明 |
57 |
| 教学随笔 |
多元化智力理论在物理实验教学中的体现 |
宋维涛 |
60 |
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融合各版本教材资源提升物理课堂内涵
--以“摩擦力”为例 |
夏建军 |
63 |