| 2022.06 |
第40卷 |
第12期（初中） |
总第760期 |
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题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
基于素养理念的初中物理课堂教学体系和方法 |
舒敏 曹宝龙 |
02 |
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指向深度学习的初中物理家庭实验的选题原则与实施路径 |
江耀基 |
06 |
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看得见的课堂 带得走的思维 |
戴玲娟 |
10 |
| 教学改革与实践 |
构建“CEA”解释模型促进深度学习的实践 |
蔡呈腾 |
13 |
| 教材研究 |
高观点下人教版初中物理教科书飞机升力部分的探讨 |
潘哲翰 侯建华 等 |
16 |
| 教学研究 |
基于学习进阶的初中物理建模教学 |
吴弟斌 李游菊 |
21 |
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在“情感—交往”的氛围中初步实施探究式教学
——以“探究乐器音调的决定因素”一节为例 |
江宁 |
25 |
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优化教学环节 提高教学质量 |
曾晖 |
29 |
| 教法学法 |
指向核心素养的表现性评价量表设计和实践
——以浙教版九上科学§3. 4“简单机械”为例 |
郭卫强 |
31 |
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基于自助实验的真实主题情境课教学策略 |
赵洪英 刘晓庆 等 |
34 |
| 课程资源 |
“透镜及其应用”单元教学设计的问题与改进
——太空授课“水球光学实验”引发的思考 |
俞瑶 童大振 |
37 |
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“课程思政”在初中物理教学中的实践 |
赵妍妮 陈晨 |
41 |
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初中物理开展综合实践活动的组织与指导
——以“设计和制作一个模拟的调光台灯”为例 |
刘晓雪 宋云霞 |
44 |
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常规教学中基于任务驱动模式的跨学科融合
——以“噪声及其解决方案”为例 |
蒋炜波 赵兴华 |
47 |
| 考试与评价 |
基于物理学科核心素养视域下的试题评析
——以“2021年武汉市中考物理综合题”为例 |
黄坤 胡森 |
51 |
| 实验研究 |
可视化：初中物理实验改进和创新的策略 |
潘恒运 于玉和 |
53 |
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基于DIS的水沸腾时上下层水温高低探究 |
杨松耀 钱英 |
56 |
| 命题研究 |
中英中考物理试题呈现方式的对比分析
——以“光学”为例 |
李迎芳 陈航燕 等 |
58 |
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中考物理“融合式”命题的发展趋势分析 |
潘碧云 汤金波 |
62 |