| 2021.12 |
第39卷 |
第23期（高中） |
总第747期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
基于深度学习理念的中学物理“一核三层四翼”教学实践模型 |
琚鑫 崔琰 等 |
02 |
| 学习评价 |
纸笔测试中评价科学探究要素的途径 |
程柱建 |
07 |
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对基于核心素养学习评价的教学建议 |
沈富根 |
12 |
| 教学研究 |
基于科学本质水平划分落实物理学科核心素养研究 |
陈培兰 林妹平 等 |
15 |
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高中物理“静电场”内容教材逻辑的比较分析及启示 |
唐玉 钱长炎 等 |
19 |
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大概念视角下的高中物理新教材“必修一模块”深度剖析 |
吕俊君 |
23 |
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基于SOLO分类理论的高中物理“机械能”学习进阶研究 |
李爽 徐莹 |
29 |
| 经验交流 |
动力学之无动力车
——“三新”背景下基于STEAM的高中物理课例 |
陈雷 董新军 等 |
32 |
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指向深度学习的单元教学设计与实践
——以“机械能守恒定律”单元教学为例 |
郑小青 |
35 |
| 教法学法 |
物理学科核心素养导向下的单元教学设计探索
——以“交变电流”为例 |
王丹 史红姝 |
40 |
| 实验研究 |
一种有自我保护功能的电流表设计 |
肖亮松 |
43 |
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基于Arduino单片机的一种热学实验仪 |
刘丹琪 胡志娟 |
45 |
| 高考研究 |
基于数理结合的跨学科思维审视高考物理试题 |
杨培军 王伟民 |
47 |
| 解题指南 |
2021年湖南省高考物理电学实验题解读 |
褚祝文 |
51 |
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一题十解 事半功倍
——以一道匀变速直线运动习题为例 |
张利民 代欣祖 |
54 |
| 现代教育技术 |
利用手机连拍功能与画图软件进行频闪照相的方法 |
张伶霞 |
56 |
| 物理学史 |
基于物理学史的布朗运动教学问题研究 |
高嵩 贾琨 等 |
57 |
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《中学物理》2021年总目次（1） |
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61 |
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