| 2023.07 |
第41卷 |
第13期（高中） |
总第785期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 科学思维 |
物理学科科学思维能力与教学培养策略的综述研究 |
孙越 蒋炜波 |
02 |
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物理学科模型建构研究的综述与思考 |
王玉春 蒋炜波 |
08 |
| 教学论坛 |
基于学习进阶理论的高中物理概念教学 |
董友军 李碧武 |
14 |
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中英两国高一物理课程对培养学生科学态度的对比研究
——以IGCSE和上海物理课程为例 |
安佳悦 赵振宇 等 |
20 |
| 教师发展 |
高中物理教师核心素养的现状分析及其建议对策
——以SZ集团校高中物理教师的调查分析为例 |
邱广翠 |
24 |
| 教学研究 |
中学物理教学中学生科学思维的研究现状与热点
——基于CNKI期刊论文（2012-2021）的可视化分析 |
谷慧娟 王焕霞 等 |
29 |
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素养时代高中物理评课的原则与路径 |
蔡千斌 |
35 |
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基于物理观念评价框架的高中物理试题开发探讨 |
胡振欢 许桂清 等 |
38 |
| 命题研究 |
基于原始问题自组织表征理论的竞赛教学研究
——以第37届物理决赛第1题为例 |
赵祁阳 卢竞 |
42 |
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推理论证循逻辑 质疑创新导教学
——以2022年福建高考压轴题为例 |
陈森林 陈朝南 |
46 |
| 教材研究 |
基于ISM方法的高中物理教材结构变迁研究
——以人教版“机械能”为例 |
郭芳侠 杨卓 |
50 |
| 教学改革与实践 |
基于核心素养的高中物理课堂观察
——以人教版必修2实验“验证机械能守恒定律”为例 |
党越 李俊永 等 |
55 |
| 教法学法 |
高中物理复习教学促进理解与迁移的策略构建 |
王安民 刘安巍 等 |
59 |
| 实验研究 |
高中物理数字化实验研究
——基于Arduino平台的应用例谈 |
王启超 |
63 |