| 2024.7 |
第42卷 |
第14期（初中） |
总第810期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
新时代中学物理教师实验教学设计能力内涵要素、模型建构、提升策略 |
刘晓宇 李高建 |
02 |
| 教学研究 |
黑龙江省初中物理实验教学实施现状的调研、分析与建议 |
孙英杰 孙宝东 |
06 |
| 区域教研 |
初中物理实验教学现状剖析与改进对策研究 |
曹焕京 |
11 |
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基于科学思维培养的“五化”主题式教学模式设计研究
——以“光的传播”教学为例 |
刘雪荣 刘信生 |
14 |
| 五育并举 |
古代科学技术与跨学科教学的融合
——以《天工开物》中初中物理相关技术为例 |
陈 刚 |
18 |
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基于物理学科德育内涵模型的德育智育融合教学设计
——以“杠杆”复习课为例 |
杨 盼 蒋炜波 |
23 |
| 教学改革与实践 |
UbD视域下的物理跨学科实践活动探索 |
侯镇梁 洪绍芳 等 |
27 |
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促进概念理解的微项目化学习的设计研究
——以制作“静电消除仪”为例 |
沈 强 |
32 |
| 科学思维 |
指向科学思维发展的单元作业设计
——以“简单机械”为例 |
刘鹤贺 李 璇 等 |
36 |
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指向概念学习和科学思维双进阶的情境教学实践
——以"流体压强与流速的关系"为例 |
王优媛 |
40 |
| 课程融合 |
基于TRIZ原理的物理与工程跨学科实践项目教学
——以“设计与制作简易蒸汽发电机模型”为例 |
关 聪 崔雪梅 |
44 |
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STEM视野下物理跨学科综合学习空间建设与应用
——“泗水捞鼎”如何最省力 |
赵彦祯 王 懿 |
49 |
| 命题研究 |
中英中考物理电学试题对比分析 |
杨帆 刘晓敏 |
53 |
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SEC视角下的中考物理试题与新课标的一致性分析
——以2023年学业水平考试北京卷为例 |
屈 铎 |
56 |
| 实验研究 |
基于激光切割的视力矫正教具的数字化设计与精准制作 |
姜彧艺 王曾垚 等 |
60 |
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基于自制潜水器模型的浮力复习课任务设计 |
伍海龙 |
63 |