| 2026.4 |
第44卷 |
第08期 |
总第852期 |
| 教师发展 |
中学物理教师论证教学水平进阶与行为异质特征分析
——以渗透证据的“探究杠杆平衡条件”实验教学为例 |
彭佳 黄珊瑚 等 |
02 |
| 教学论坛 |
超越“实验次数”走向“思维深度”
——初中物理实验中“多次实验”的再审视 |
毕家骏 |
09 |
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智能循证视角下的物理教学改进
——以初中压强复习课为例 |
高成员 |
12 |
| 教学研究 |
基于科学思维培养的初中物理跨学科实践教学探索 |
冯锡来 史汉军 |
17 |
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从碎片到结构: 新课标下初中物理结构化教学的理解与实施路径 |
董慧 张红卫 |
21 |
| 教材研究 |
北师大版义务教育物理新教材的栏目设置与教学建议 |
陈艺灵 蒋炜波 等 |
26 |
| 课程融合 |
学科实践视域下初中物理课堂“做中学”新样态构建
——以“自制手摇晾衣架”微项目教学为例 |
张岩鹰 |
29 |
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基于项目式学习的跨学科实践教学研究与实施
——以“手机与人体健康”为例 |
秦静 吴沛昱 等 |
34 |
| 教学改革与实践 |
基于ＵｂＤ理论的物理模型进阶教学设计例析
——以“光线”为例 |
李晓明 |
40 |
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基于ＰＣＫ理论的初中物理教学实践探讨
——以“熔化和凝固”教学为例 |
周盼盼 |
43 |
| 实验教学 |
定量可视: 滑动摩擦力实验创新设计 |
谢方金 |
47 |
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跨学科视域下中学物理创新实验资源的开发与应用 |
王磊 李行 |
51 |
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基于生活化器材的小孔成像实验改进与探索 |
李鹏杰 吴学利 等 |
54 |
| 考试与评价 |
项目式学习在破解电学综合题中的应用
——从一道统考题的讲评到一项作品的生成 |
尹红 李景志 |
57 |
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主题情境下的 “做中考” 初中物理命题策略
——以龙岗区质量监测试题为例 |
郭美华 熊华 |
61 |