| 2021.05 |
第39卷 |
第10期（初中） |
总第734期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
浅谈基于TPACK模型的信息化教学能力培养 |
张晓岩 |
02 |
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基于深度学习的初中物理创新实验设计实践探索 |
周燕霞 |
05 |
| 教学研究 |
促进理解的物理实验教学策略研究 |
黄建林 |
08 |
| 专论一物理作业 |
自选素材设计初中物理阅读类作业的策略 |
周端焱 |
11 |
| 实验研究 |
阻力对物体运动的影响和影响动能大小因素的实验改进和创新 |
戚志伟 |
14 |
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比热容实验误差分析与实验装置改进的探讨 |
王泓杰 |
17 |
| 教法学法 |
初中物理小组合作学习中的不良现象及对策 |
徐善勇 孙福如 |
20 |
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基于项目式学习的初中物复习课重构
--以“电学板块"复习为例 |
杨正芳 韩志强 |
23 |
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我爱学物理“多维多动 立体生成”实验教学法 |
毕记朋 |
26 |
| 教学设计 |
建构主义学习理论视角下的物理教学设计
--以“物质的密度”为例 |
毕家骏 |
30 |
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“力与运动的关系”主题单元教学设计 |
张悦 |
32 |
| 新课堂与实践 |
指向“学科素养”培育的物理课堂转型
--以“光的色彩 颜色”一课为例 |
贲可敬 |
36 |
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自制教具引领的深度教学设计
--以“电压和电压表的使用”为例 |
王秀玲 吴小兵 王贵明 |
39 |
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任务驱动 以生为本
--以苏科版八年级下册“直线运动”为例 |
徐卓伟 孙春成 |
42 |
| 经验交流 |
创设真实情景 培养学生提出问题的能力 |
谢海焕 |
45 |
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基于问题驱动导向的初中物理复习 |
葛永普 |
48 |
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“等量法”在初中物理量测量中的应用 |
廖杰庭 |
50 |
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科普实验“古今皮影之约”的设计 |
卢 衎 杨文健 李灿 熊举峰 |
55 |
| 中考研究 |
基于2020年武汉市中考综合题的物理命題研究与应对策略 |
黄坤 |
58 |
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“四翼”在中考物理命题中的投射
--基于高考评价体系命题要求分析2020年河北中考物理试题 |
李卫军 张咏梅 |
61 |