| 2018.1 |
第36卷 |
第01期（高中） |
总第653期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论 |
略论创新思维培养的阻碍性因素
----基于高中物理新课程教学的思考 |
莫洪祥 |
2 |
| 教学论坛 |
利用弗兰德斯互动分析系统及其改进法对《牛顿第三定律》同课异构的分析比较 |
刘羽雁 郭芳侠 |
4 |
基于物理核心素养的高中物理实验教学表现性主人研究
----以探究加速度与力、质量的关系为例 |
魏明 田宇青 刘高福 谢正法 |
9 |
| 高中物理教科书中（万有引力定律）内容与课程标准相应要求的一致性分析 |
秦瑾琼 |
12 |
| 教材研究 |
教材中引入物理学史的典范
----澳大利亚教材中的《光电效应》 |
乔通 唐萍 |
15 |
| 人教版高中物理教材必修一“思考与讨论”栏目的分类及教学功能 |
宋伟 李炎 张丽萍 |
18 |
| 《物理原理与问题》中实验设计的介绍与感受 |
张勇 |
20 |
| 教法研究 |
任务实验驱动下物理概念建构的教学研究
----以“动能表达式定量化研究”教学为例 |
李俊永 王长江 |
22 |
| 基于核心素养的高中物理实验考查方式及主人机制的研究 |
廖振亮 |
26 |
| 中学物理片段教学内容的选取 |
凌国亮 |
29 |
| 经验交流 |
刍议物理课程目标变化的解读与顺应 |
罗晓东 骆文训 |
32 |
| 中国古代科学与中学物理教学 |
林柏权 |
34 |
优化教学设计 强化核心素养
----以“电流和电路”为例 |
姚秀伟 李雨谦 高红 张喜田 王景聚 |
36 |
课堂提问有效性探究
----基于两节视频课《电场及其描述》的研究 |
樊卓琳 王较过 |
39 |
| 培养物理证券市场能力 突破语言表征障碍 |
叶礼 |
43 |
| 几种自理纸带问题的方法 |
陈俊 |
45 |
着眼学生核心素养的课堂建设
高中物理《电子的发现》教学感悟 |
丁卫东 |
47 |
| |
常态教学中的物理核心素养
----以《碰撞》教学设计片断为例 |
刘琼 |
49 |
| 说课与实践 |
“落体运动研究”的教学设计与科学素养的提升 |
蔡继新 |
50 |
| 信息技术与物理教学 |
Dislab传感器辅助物理实验操作考试评价研究
----以用打点计时器测量小车加速度为例 |
黄滢滢 |
53 |
| 高考研究 |
利用时间参数解决运动学问题 |
肖红杰 |
55 |
| 2015-2017年全国新课标Ⅱ卷物理试题命题特点 |
姜 越 马佳宁 |
57 |
| 科技前沿 |
高温超导体的磁阻 |
郭亚锋 |
59 |
| 与中学生谈引力波 |
别业广 |
61 |
| 中国从太空发送不可破解密码 |
赵廷富 |
63 |
| 物理学史 |
伦琴发现X射线与学生科学素养的培养
----纪念世界上第一位诺贝尔物理奖获得者伦琴 |
陈小红 |
64 |