- 许书平;
<正> 一、要求双重性多媒体课件是科学、艺术、技术相结合的产物,从教学的实际出发,尽管不可能要求我们都能制作出系统的、工程巨大的教学课件,但我们每位物理教师都应该能根据自己的教学要求制作出随堂的教学课件.这就首先要求我们必须熟练掌握教学体系、教学要求,熟练掌握一堂课教学中的具体内容、教学重点与难点,是一名称职的物理教师.其次要求我们必须掌握计算机
2002年10期 v.20;No.288 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨文才;
<正> 在初三总复习时有必要对初中各物理量的主单位、词冠及单位换算归纳总结,找出一般换算规律.在工农业生产、科学技术和人们的日常生活中令有几个主单位是远远不够的.同一个主单位有时嫌太小有时又嫌太大.如用"米"做单位来度量银河系的半径6×10~(19)米太小了,来度量原子的半径(0.5～3)×10~(-10)米又太大了,为了使主单位在度量上的方便,国际上规定了十六个"词冠",除"百、十、分、厘"外其余的进率(相邻词冠)全部为"千进位",在初中阶段"千、兆、毫、微、纳"用得最多.词冠放在某一主
2002年10期 v.20;No.288 9+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张永平;
<正> 课后训练是中学物理教学的有机组成部分,其重要性并不逊色于课堂教学,它在培养学生能力,开发学生智力,发展学生个性等方面有着不可替代的作用.特别是在全面推进素质教育的新形势下,课后训练更应成为培养学生的
2002年10期 v.20;No.288 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李树平;
<正> 2001年(人教版)九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册,第21页最后一行内容是速度的单位米/秒,符号是m/s,其中的"/"表示除的意思,读作"每",所以"米/秒"就读作"米每秒".笔者就本书中的关于"/"使用之混乱,谈点浅见.一、该书中常数表类中,如第109页一些物质的密度表物质名称:密度ρ/(kg·m~(-3))仅密度ρ这个物理量是以kg/m~3为单位的简单问题,
2002年10期 v.20;No.288 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毕志华;
<正> 拜读了河北承德市第七中学(067200)朱淑焕老师的《小议理化学科对交叉知识点描述的不一致性》(见《中学物理》2001.3)笔者非常赞同.笔者认为现行理化教材还有下面两个知识点的描述存在不一致性.一、干冰致冷是"蒸发"还是"升华"物理教材(华东版第一册):对蒸发是这样描述的:"液体表面进行的汽化现象叫蒸发,是
2002年10期 v.20;No.288 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉强;李尊华;
<正> 一、物理与乒乓球赛相联系例1(新疆乌鲁木齐)第46届世乒赛已于2001年5月6日在日本大阪闭幕,这是改用"大球"后世界乒坛上的首次高水平较量.这里所说的"大球"是把乒乓球的直径增加了
2002年10期 v.20;No.288 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何茵茵;
<正> 在教学中,我以铅笔芯和铁丝代替合金线,变演示实验为学生分组实验.器材:干电池2节,灯座、开关、小灯泡各1只,相同铅笔芯2支,铁丝(长度、粗细与铅笔芯同),导线若干(带两个鳄鱼夹),刀片一个.实验过程:按电路图连接好电路(1)把长度、横截
2002年10期 v.20;No.288 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王永珠;
<正> 华东版初二物理新教材对晶体熔化实验做了一些改进,以前教材中这个实验是用海波做的,由于实验操作难度较大,教师也很难成功地做好这个实验.新教材改用冰取代海波,可以避免这些因素的干挠.但冰的熔点较低,这节内容教学时间上安排在秋季,我们华东地区此时气温普遍较高。而书中采用普通水浴加热法,由于
2002年10期 v.20;No.288 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张博儒;张德俊;
<正> 笔者在辅导物理竞赛时曾给学生出过一道说明题:题目站在马路边上的人看马路上行驶的自行车车轮的辐条,是上半部分看得清晰,还是下半部分看得清晰?说明理由.学生们兴趣很大,以为很简单,几乎脱口而出,有说上半部的,有说下半部的,但都说不出
2002年10期 v.20;No.288 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁颖;
<正> 初中物理教材的各个章、节都渗透了物理学的思维方法,在物理教学中运用好思维方法,实质上即体现了教学目标中的"能力目标",培养了学生解决物理问题,应用物理知识的能力,教师把握住和应用好物理思维方法教学,就等于教给了学生一把开启物理世界大门的金钥匙.
2002年10期 v.20;No.288 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓明;
<正> 对物体进行受力分析时,因物体往往全部处于大气中所受到来自各个方向的大气压力能严格的抵消,所以可以不予考虑.但是在对活塞、玻璃管中水银等进行受力分析时,大气压力则不容忽视.一、对水银柱的受力分析例1 如图1,设玻璃管质量为 m_0,内部水
2002年10期 v.20;No.288 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏群;
<正> 电功率是电学中的重点,也是电学中的难点,电功率有一个基本公式和两个推导公式,许多同学在遇到相关问题时,往往束手无策,不知道应该使用哪个公式,其实求解电功率的问题很有规律性,在绝大多数情况下是用不变的量(如电源电压、电阻),要求的量将已知量表示出来即可,下面就笔者的教学经验,谈谈如何应用电功率的三个公式.
2002年10期 v.20;No.288 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王德生;
<正> 在初中电学教学中,常常遇到将某段阻值已知导体均匀拉长或对折变形后,求电阻的情况.这个问题对学生来说有一种跃跃欲试,却又无从下手的感觉,这种求知的冲动正是引导学生探索问题的好时机.但部分老师就直接告诉
2002年10期 v.20;No.288 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆庭銮;
<正> 在中考物理综合题中,常涉及物理临界状态,如何处理临界状态下的临界条件?处理不好,过程会繁琐,让人费解;若巧妙转化,则能使问题明朗、易理解,现以一题的讨论作一说明:题目 (泰州中考)如图所示的容器,上、下两部分为柱状,上部足够长,截面积为200cm~2下部高为4cm,底面积为300cm~2;长方体木块高为20cm,底面积为160cm~2,其底部中
2002年10期 v.20;No.288 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴艳霞;
<正> 密度计是测量液体密度的工具,它是利用"漂浮于液面的物体所受到的浮力的大小等于自身的重力大小"(即F_浮=G_自)来工作的.如图1所示,密度计的刻度值是一个纯数字,这是因为它的刻度值是液体密度(用ρ_液表示)与水的密度(用ρ_水表示)的比值,
2002年10期 v.20;No.288 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔秀芬;
<正> 滑动变阻器是电学实验中的一种基本而又简单的实验器材.电学实验中,普遍采用滑动变阻器组成控制电路,搞清它在电路中的作用对于选择和安排控制电路,做好电学实验是非常重要的.滑动变阻器的作用是控制电路中的电流或电压达到某一指定的数值,或使其在一定范围内连续变化,即通常所说法的限流和分压.
2002年10期 v.20;No.288 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡子良;
<正> 在解选择题的过程中,有时必须进行定量计算,有时只要进行定性分析,而某些定性分析题,若能巧妙运用"扩大法",将会收到立竿见影
2002年10期 v.20;No.288 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴荆锷;
<正> 静摩擦力是指相互接触的物体间有相对运动趋势时,在接触面处产生的阻碍物体间相对运动趋势的力,它的方向总跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反.静摩擦力的方向的确定看似简单,但在具体的习题中,相当多的同学感觉难以判断.根据我的教学体会,采用下列三种方法,常可化难为易.
2002年10期 v.20;No.288 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘汉明;
<正> 用图象法分析电功率问题,可以使抽象的问题变得直观和明瞭.例加在一个定值电阻 R 两端的电压由
2002年10期 v.20;No.288 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐永滨;
<正> 在解答某些物理问题时,如果能恰当地运用数学知识,会收到简单明了、出奇制胜的效果.
2002年10期 v.20;No.288 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张兴利;张立新;
<正> 电功率是初中物理教学的重点和难点,也是中考的主要考查点.而数学知识在该类习题的解答中发挥着重要的作用,尤其是比例、方程(组)等.运用得当,会给人一种"拨云见日"、"豁然开朗"的感觉.
2002年10期 v.20;No.288 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏金花;
<正> 题目如图所示,定值电阻 R=10Ω,滑动变阻器总电阻 R_0=40Ω,a 和 b 为变阻器的上下端点,电源电压 U=40V,求滑动变阻器
2002年10期 v.20;No.288 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖帮军;文晓阳;
<正> 题目如图所示:底面积为400cm~2的圆柱形水槽内盛有适量的水.把质量为1kg,高为12cm,横截面积为100cm~2的柱形物块用弹簧测力计悬挂后让其浸入水中的深度为2cm,弹簧测力计的量程为0～10N,在刻
2002年10期 v.20;No.288 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵凤歌;
<正> 题目有一个动滑轮,机械效率为70%,利用它提起一个没在水里的重物,先用500N 的力才能使它匀速地在水中上升,当重物完全离开水面后,
2002年10期 v.20;No.288 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟为祝;
<正> 关于电学知识试题在初中毕业升学考试中约占42%的比重.笔者在今年的初三总复习中选用下面一道电学题对学生进行测验,其结果使人难以置信.我所教的三个班级的129名学生中仅有7人做对,而80%以上的学生出现了
2002年10期 v.20;No.288 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王永昌;
<正> 物理估算题对培养学生的观察能力和知识应用能力是很有效的,它是近几年中考题和竞赛题的一种常见题型.下面以2002年全国初中应用物理知识竞赛复赛试题的两道题说明.题1 小刚今年15岁,因重感冒输液,针头插在左手背的静脉上.其间他必须下床,这时
2002年10期 v.20;No.288 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张菊;
<正> 一、独特的纳米世界当人们对互联网的基因工程还尚未完全了解时,纳米科技又以它惊人的发展速度进入了人类的视野,成为人们关注的又一大热点.它和信息技术,生物工程并称为二十一世纪经济社会发展的三大支柱.纳米技术以其空前的分辨率为人类揭示了一个可见的分子原子世界,即介于微观世界和宏观世界之间的独特的纳米世界.
2002年10期 v.20;No.288 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张少彬;姚新军;
<正> 电磁灶作为现代家庭厨房电气化的新型灶具进入普通家庭.它与一般灶具不同,在工作时无烟无火.你也许要问,电磁灶无烟火,那么它通过什么方式给食物加热呢?如图1,金属块上面绕着绝缘导线,当导线通过交流电时(或者把金属块放在变化的磁场中)穿过金属块的磁通量不断变化,由电磁感应定律可知,它里面就会产生如图中虚线所示的电流——涡流.金属块中的涡流很强,由焦
2002年10期 v.20;No.288 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明刚;
<正> "年轻时近视年老了就不花眼吗?"当我向周围的人问起这个问题时,他们中有不少人这样认为:"当然,近视是物体的像成在视网膜的前面,纠正要戴凹透镜;花眼是远视,是物体的像成在视网膜的后面,纠正要戴凸透镜.一个人怎么会既近视又远视?".这一观点是错误的,有必要加以澄清.为此,我们需弄清下列几个问题.
2002年10期 v.20;No.288 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李喜安;
<正> "右手定则"是电磁感应现象中描述磁感线方向,导线中感生电流方向及闭合电路的部分导体在磁场中运动方向空间分布的"定则",这是感生电流产生时的定则.有它的规律性,然而意外地发现它在日常实际中另有应用实例:在日常生活中,开拆面粉袋,化肥袋等缝口线时,往往因不知从何起拆、而不得要领,费事难拆,不知道准确地从哪端拆起.可以从右手定则得到启示:伸开右手四指并拢,大拇指在同一平面内与四指垂直,用掌心贴住缝口线双道线那面,当四指垂直向地面时,大拇指所指方向就是缝口线要拆向的方向,开拆起点就是拇指所
2002年10期 v.20;No.288 57+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李孝惠;杨端荣;
<正> 在2001年重新审订通过的《九年义务教育三年制初级中学教科书.物理(试用修订版)》第一册中,编者将"斜面"的知识从第十四章第二节"功的原理"中调至章末作为"阅读材料",既降低了第二节的难度又保证
2002年10期 v.20;No.288 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据