| 2020.10 |
第38卷 |
第20期（初中） |
总第720期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学研究 |
基于TPACK整合技术的初中物理研究性备课
--以苏科版教材“速度”为例 |
张睿 李静 季卫新 |
02 |
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以创新实验促进学生深度学习的教学策略研究
--以“探究焦耳定律”为例 |
黄学明 江耀基 |
06 |
| 专论一物理作业 |
促进概念理解的建构类作业的设计策略 |
秦晓文 |
11 |
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大概念视野下初中物理实践性作业设计与实施
--以“光现象”为例 |
崔杨 李广 |
15 |
| 实验研究 |
初中物理“探究动能大小影响因素”实验装置的数字化改进 |
陈赛强 |
18 |
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利用红外热像仪探究滑动变阻器 |
杨庚明 李京 |
21 |
| 教法学法 |
“循环一差异”教学模式在初中物理教学中的应用 |
柴海霞 |
24 |
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基于ARCS模型的教学设计
--以“牛顿第一定律”为例 |
闫淑佳 赵振宇 王凤兰 |
30 |
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转变学习方式 体验物理之魅 |
唐亮 |
32 |
| 教研员论坛 |
基于初中物理智慧课堂的教学设计新探索
--以“压强”一节教学为例 |
李美阳 |
35 |
| 经验交流 |
“学习进阶”理论视域下的科学探究
--以“探究凸透镜成像规律”为例 |
沈建东 |
38 |
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物理居家高效学习策略探索
--“每日挑战”靓出精彩 |
鲍建中 |
41 |
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浅析初中物理教学中如何培养学生科学思维 |
刘禹轩 张迪 马佳宁 |
44 |
| 新课堂与实践 |
基于证据的学与教的实践
--以“运动的相对性”教学为例 |
胡洁 |
47 |
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基于学科核心素养培养的初中物理实验课教学结构研究 --以“探究欧姆定律”为例 |
郭培东 |
50 |
| 教学随笔 |
创设情境建构知识 依托过程养成素养 |
赵孟军 |
53 |
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“机械运动”在物理教学的引领作用 |
宋青蓉 |
56 |
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质疑思维下不断淬炼学生的“矛”老师的“盾”
--以“滑动摩擦力大小是否与接触面积大小有关”为例 |
刘志龙 刘小丹 |
58 |
| 现代教育技术 |
利用网络短视频增进物理教学的可视化 |
田川 |
60 |
| 中考研究 |
基于课标命题 凸显素养立意
--2020年广东省初中学业水平考试物理试题赏析 |
刘小丰 周兆富 |
62 |