| 2023.05 |
第41卷 |
第10期（初中） |
总第782期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
指向核心素养培养的初中物理单元重构教学初探 |
蒋炜波 |
02 |
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初中物理单元复习的“三重奏”：贯通 · 盘活·运用 |
高剑英 |
06 |
| 教学研究 |
问题驱动的情境化教学实践
——以“密度”复习课为例 |
徐慧华 |
10 |
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初中物理模型教学的意义及策略 |
梁秋丽 |
13 |
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新课标学业质量视域下的新中考复习教学
——以“动态电路”教学为例 |
王国军 |
17 |
| 问题讨论 |
“并联干路电流不等于支路电流之和”的循证实践 |
钱嘉 叶国瑜 |
20 |
| 教学改革与实践 |
基于“导学·实验·创新”项目式学习指导策略的实践研究
——以“开发低成本实验深度探究阿基米德原理”为例 |
朱友林 |
23 |
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基于科学教学元问题的教学设计
——以“探究影响摩擦力大小的因素”为例 |
何沂琳 叶德伟 |
27 |
| 课程资源 |
初中物理跨学科核心素养融合路径设计和案例赏析 |
许爱群 |
32 |
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“三步走”开发初中物理综合实践活动
——以“简易击剑装备的电路分析与制作”为例 |
毕家骏 骆波 |
35 |
| 教法学法 |
聚焦学科核心素养 彰显实践育人功能 |
林军 刘天方 |
38 |
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基于问题解决谈初中物理“综合实践活动”教学 |
邬启超 |
42 |
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借助“沉浸式学习”促进物理概念的形成
——以“内能”概念建立为例 |
王建芳 田成良 |
45 |
| 实验研究 |
基于学生自主创新实验的综合实践活动设计
——以“冰棒是怎样制成的”为例 |
李红梅 汤金波 等 |
49 |
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STEM理念下引导学生改进初中物理实验的探索
——以“探究水沸腾时温度变化特点”实验为例 |
黄悦微 张亦翻 等 |
52 |
| 现代教育技术 |
基于Excel的初中物理实验数据可视化教学案例 |
李建锋 |
55 |
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基于DIS的初中物理声速探究实验设计 |
尹玉婷 郭长江 |
58 |
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NOBOOK虚拟实验助力物理实验教学
——以“电学实验”为例 |
杨冠卿 骆玉香 |
61 |