| 2022.03 |
第40卷 |
第05期（高中） |
总第753期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
基于审辩式思维的物理论证教学实践探索 |
张春丽 窦维霞 等 |
02 |
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大概念统领下高中概念物理课程大单元教学设计探索 |
王志芳 |
06 |
| 教学改革与实践 |
基于Rasch模型的高中加速概念学习进阶研究 |
黄家茵 皮飞鹏 |
09 |
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进阶理论视野下物理习题结构设计及实践研究 |
郭芳侠 李晓爽 等 |
13 |
| 教材研究 |
学科核心素养视角下高中物理新旧教材图像表征的比较研究 |
杨孝波 |
17 |
| 课程资源 |
基于学习进阶理论的初高中物理教学衔接
——以“弹性势能”教学为例 |
葛永普 |
21 |
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核心素养下“抛锚式教学”在高中物理规律课中的应用
——以“滑动摩擦力”教学为例 |
齐妙 |
26 |
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再谈德育教育如何渗透于物理教学的课题引入之中 |
马铁瑛 |
29 |
| 教师发展 |
让课堂教学评价成为促进教师改进教学的支点
——从青年教师在“课堂教学书面评价”比赛中的表现谈起 |
李春来 |
32 |
| 实验研究 |
基于核心素养指向高阶思维培养的实验探究策略实践研究
——以“影响导体电阻的因素”实验教学为例 |
任鑫 陈磊 |
35 |
| 问题讨论 |
再谈“结合能” |
赵刚 |
40 |
| 命题研究 |
连续体背景类试题深度剖析 |
徐华兵 |
42 |
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“双新”背景下物理情境类作业题命制初探
——以冰雪运动相关的情境试题命制为例 |
张利民 |
46 |
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新视角下的一类关联速度问题 |
龙海文 |
52 |
| 考试与评价 |
对近三年全国卷Ⅱ试题呈现方式的分析与思考 |
吉武龙 |
53 |
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基于SOLO理论的科学探究能力分析
——以近三年全国卷电学实验为例 |
孙永茂 |
57 |
| 现代教育技术 |
借助几何画板软件让研究复杂运动成为可能
——以质疑两例高考试题的科学性问题为例 |
丁海锋 |
60 |
| 教法学法 |
在概念教学中培养学生的科学推理能力
——以“功”教学片段为例 |
杨清源 |
64 |