| 2026.4 |
第44卷 |
第07期（高中） |
总第851期 |
| 教学论坛 |
小初高一体化设计科学思维系统性进阶
———以“设计照明装置”跨学段项目化学习为例 |
余耿华 王宇辰 |
02 |
| |
基于PALS的物理差异教学重构
——指向创新拔尖后备人才培养的前瞻性教改实验 |
陆天明 |
06 |
| 创新人才培养 |
指向创新能力培养的中学物理实验教学研究综述 |
斯琴高娃 蒋炜波等 |
11 |
| 教学研究 |
物理教师例题教学胜任力影响因素、评价及提升策略 |
艾静 |
16 |
| |
生成式人工智能赋能中学物理数字故事教学：核心原则与实践路径 |
张帅 曹咏祺等 |
20 |
| 教材研究 |
我国高中物理教科书序言编写分析与优化建议
——基于PISA2025“科学身份认同”视角 |
邓圣颜 童大振等 |
26 |
| 课程融合 |
高中物理与化学跨学科知识整合教学研究
——以“原电池—闭合电路的欧姆定律”为例 |
刘凯京 李黄川等 |
30 |
| 区域教研 |
高一学生物理学情诊断与教学改进策略研究
——基于试测数据的实证分析 |
余建刚 |
36 |
| |
教学评一致性视域下区域模拟测试命题框架的构建与实践
——以汕头市2025届高三物理三场测试为例 |
陈海楝 吴云波 |
41 |
| 现代教育技术 |
AI驱动的中学物理教学对创新人才早期培养实践的策略研究
——以“暂态电路中能量耗散”为例 |
任鑫 崔琳等 |
47 |
| |
基于Phyphox软件测量小车加速度 |
蓝东波 |
51 |
| 考试与评价 |
考克斯钟的机械效率研究
——2025年第55届国际物理奥林匹克竞赛理论部分的第二题研究 |
王文静 |
55 |
| 实验教学 |
“双新”背景下数字化工具赋能物理实验教学的实践探索 |
李蕾 刘玲等 |
59 |
| |
基于光致变色技术的简谐运动图像绘制仪的设计与制作 |
谢柠榆 焦政翰等 |
62 |