| 2018.3 |
第36卷 |
第06期（初中） |
总第658期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 专论 |
物理思维三核架构下的LCPE教学建模 |
郑成绩 |
2 |
| 教学论坛 |
物理实验中落实物理核心素养的策略研究 |
沈典俊 |
5 |
| 重视分组实验教学 培养学生核心素养 |
唐来勇 |
7 |
| 教学研究 |
物理实验的教学意蕴
－－以实验为基础的角度 |
王爱生 |
10 |
| |
基于小步骤大目标的实践物理教学研究
－－以苏科版《气体压强》第一课时教学为例 |
徐李亮 |
16 |
| 教材研究 |
初中物理“力”概念的再认识及其教学建议 |
徐晓飞 |
18 |
| 教学设计 |
北师大版九年级物理基于比较问题串法的教学设计
－－以《串、并联电路中的电阻关系》为例 |
蒋德明 |
20 |
| 《能量的转化及应用》创新教学设计 |
徐国萍 |
25 |
| 经验交流 |
物理教学中培养学生非智力因素 |
杜秀云 赵莹 夏艺宁 |
28 |
| 例说课堂演示实验教学设计的模式与程序 |
徐中勇 王慧敏 |
30 |
发挥命题导向功能 体现实践探究过程
－－以几道由“学生活动”素材编制的初中物理原创题为例 |
孙信田 张正太 |
33 |
单元立场下的课时设计
－－以“光的直线传播”为例 |
陈刚 |
36 |
| 基于初中生心理特点下的物理学习兴趣的培养 |
臧贤玉 |
38 |
| 新课堂与实践 |
“问题构建 合作探究”课堂教学模式的实践与思考
－－以一节电学实验专题复习课为例 |
茅云飞 |
40 |
符合学生认知规律的物理高效课堂
－－以苏科版“重力”教学设计为例 |
胡世龙 |
44 |
| 教学随笔 |
关于复习《凸透镜成像规律》的几点想法 |
王苇 |
47 |
| 实验研究 |
发挥自制实验器材 促进物理学习作用 |
卢中荣 |
49 |
| 平面镜成像实验仪器的小改进 |
李凤娇 张有建 |
51 |
| 教法学法 |
从“理论联系实践”看初中物理教学方法的创新 |
张菁 |
52 |
| 转换法在科学探究中的教学策略研究 |
刘征 |
54 |
| 中考研究 |
中考物理创新题的解题策略 |
付克华 |
57 |
| 2017年福建省中考物理试卷压轴题之“说题” |
刘文雄 |
62 |
| 德育教育 |
品德教育与物理教学兼容 |
钟西友 |
64 |
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