| 2026.2 |
第44卷 |
第04期 |
总第848期 |
| 教学论坛 |
指向工程思维的初中物理演示实验深度学习模式研究 |
郑小平 谭东明 |
02 |
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初中物理教材科学思维内容的量化研究与教学启示 |
王艺璇 郑雯月等 |
07 |
| 教学研究 |
科学思维导向下的初中物理“四环进阶”实验教学设计研究 |
冯锡来 |
11 |
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基于“三阶发力点”的初中物理同种材料实验分类开发与教学增值路径研究 |
周军亮 |
16 |
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以科学解释能力培养为导向的初中物理教学重构
——以“大气压强”为例 |
高嵩 马向荣等 |
20 |
| 聚焦新教材 |
基于学习过程的新旧初中物理教材比较研究
——以北师大版为例 |
李智浩 朱勋亚等 |
25 |
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新版初中物理教材中的科学家形象特征分析及比较
——以人教版、沪科版、北师大版教材为例 |
张振辉 屈虚怀等 |
31 |
| 区域教研 |
核心素养导向的磨课实践与反思
——以沪科版“让电灯发光”为例 |
徐龙蛟 杨莹 |
35 |
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基于“新思维”的初中物理教学重构
——践行“ LCPE”教学模式 |
郑成绩 |
39 |
| 教师发展 |
从知识传授到素养培育:黄恕伯物理教育思想研究 |
王代祥 |
43 |
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名家教育思想与教学智慧在学生物理科学素养养成中的实践 |
邓德坚 |
47 |
| 课程融合 |
中华优秀传统文化在初中物理考试评价中的融入现状研究
——基于2024年75套中考物理试卷 |
王涛 计永琦 |
51 |
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建模.探究.迭代:指向工程思维的实践项目设计与实施
——以“探索电动机的奥秘”为例 |
何慧 |
57 |
| 实验教学 |
“声音的特性”实验教具创新与可视化研究 |
王婷婷 |
61 |
| 现代教育技术 |
基于DIS的声速测量实验设计与教学实践 |
丁海燕 刘涛 |
63 |