| 2023.11 |
第41卷 |
第22期（初中） |
总第794期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
“双减”取径 “素养”落实
——结构化单元作业设计实践与感悟 |
滕元斌 徐霞忠 |
02 |
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例析初中物理自制教具的创新途径与开发原则 |
常志平 焦政翰 |
06 |
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指向学生核心素养发展的项目学习循证评价 |
王亚峰 吉临荣 等 |
10 |
| 教学研究 |
初中生物理分析论证能力现状调查及培养策略 |
侯新杰 李芳真 |
13 |
| 科学思维 |
批判性思维的内涵、价值及创新培养路径
——以“初中物理教学”为例 |
孙龙周 |
17 |
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设计序列化实验 发展科学思维
——以“二力平衡”教学为例 |
徐建洪 |
21 |
| 教学改革与实践 |
基于劳动教育的初中物理教学与实践
——以2023年广州市初中物理学业水平考试试题为例 |
莫延涛 谢浩军 等 |
25 |
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素养导向下“教、学、评”一致的学科实践研究
——以“电热器 电流的热效应”为例 |
徐志红 |
31 |
| 课程资源 |
基于物联网交互技术开发的小孔成像实验教具 |
张习祥 |
35 |
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基于能源利用主题的跨学科实践教学研究
——以“太阳能电动机的设计与制作”为例 |
甘力丹 陈雨晴 等 |
38 |
| 教法学法 |
深度学习视域下初中物理错误前概念的转变策略
——以人教版“平面镜成像”为例 |
郑小平 |
42 |
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核心素养视域下初中物理主题探究式实验教学 |
马波 |
46 |
| 实验研究 |
活塞式气压计的原理及制作方法 |
王伟民 |
49 |
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自制流体压强与流速的关系综合演示器 |
王婷婷 肖伟 |
52 |
| 命题研究 |
浅析中考对物理课堂教学的导向
——以“2023年无锡市中考物理试题”为例 |
王静静 |
55 |
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新课标内容的修改在2023年广东省中考物理试题中的体现与教学启示 |
李永春 |
59 |
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2023年安徽省中考物理第23题的“困”因分析 |
马继鑫 周分工 |
64 |