| 2024.3 |
第42卷 |
第05期（高中） |
总第801期 |
| 科学思维 |
关于科学推理研究的综述与思考 |
杨 盼 蒋炜波 等 |
02 |
| |
基于科学推理的科学探究
——以“探究安培力方向”为例 |
高嵩 汪莹莹 等 |
09 |
| 教学论坛 |
教育数字化赋能物理实验教学的内涵意蕴、现实障碍及实践进路 |
傅 密 |
13 |
| |
聚焦师范教育 弘扬工匠精神 |
王永成 |
19 |
| |
ChatGPT4解决科学问题能力的研究
——以高考全国物理卷为例 |
曾以恒 童大振 |
22 |
| 五育并举 |
物理学科德育的内涵模型建构初探 |
蒋炜波 |
28 |
| 教学研究 |
近十年国内中学物理教学模式研究述评
——基于Citespace可视化分析 |
杨语嫣 李贵安 等 |
34 |
| |
基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论选修课程开发研究 |
秦真科 |
39 |
| |
学生成长百分等级模型在中学物理学生学业评价中的探索 |
袁亚莉 孟根巴根 |
44 |
| 国际物理教育 |
美国高中物理教材中职业生涯教育内容的比较与启示 |
郭嘉钰 陆建隆 |
48 |
| 课程融合 |
素养视角下的项目化学习实践
——以“仿水黾模型设计与承载力测试”为例 |
李 俊 |
52 |
| 实验研究 |
基于ESP32单片机和Phyphox软件的“超重和失重”演示仪创新设计 |
周 艳 张 静 等 |
55 |
| |
比值定义法测量雾化小水珠直径 |
陈 俊 邓 程 等 |
59 |
| 命题研究 |
窥探高考试卷命制特点 把脉物理核心素养考查
——2023年广东省物理选择性考试试题分析及教学启示 |
于方超 |
61 |