| 2025.03 |
第43卷 |
第06期（初中） |
总第826期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
好素材是跨学科学习的重中之重
——以“比例缩放”素材为例 |
徐新宇 郑青岳 |
02 |
| 教学研究 |
初中物理教材思政元素框架建构与对比研究
——以人教版八年级上册为例 |
张化语 |
05 |
| 聚焦新教材 |
落实立德树人根本任务 培育物理学科核心素养
——教科版义务教育教科书物理八年级习题编写说明 |
任少铎 董耀 等 |
10 |
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核心素养视域下鲁科版初中物理新教材“走进物理”编写结构与教学启示 |
高岱亮 |
13 |
| 课程融合 |
指向素养发展的真实情境跨学科实践教学探索
——以设计制作“小型新能源利用模型”教学为例 |
周惠 |
17 |
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指向工程实践能力的初中科学复习策略研究
——以“防汛报警器”项目为例 |
俞芳 周才英 等 |
22 |
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基于中华优秀传统文化的初中物理项目式学习设计
——以“莲子试卤法”为例 |
王玉洁 朱兴凤 |
26 |
| 区域教研 |
区域推进初中物理整合式实验教学的实践探索 |
陈晨 蒋新 |
31 |
| 现代教育技术 |
基于数字赋能的跨学科实践设计
——以“制作投票器”项目为例 |
张敏玥 |
35 |
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基于数字化传感器的创新杠杆实验仪 |
何紫莹 黄达希 等 |
39 |
| 教学改革与实践 |
指向深度学习的初中物理“玩•研•创”一轮复习实践探索 |
谢桂英 郑小平 |
43 |
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指向工程素养的初中物理跨学科实践教学
——以“低头时的杠杆及颈椎病预防”为例 |
黄淑媛 |
47 |
| 教法学法 |
工程视角下的初中物理常用量具零刻度线的作用及教学启示 |
夏承俊 沙立国 等 |
52 |
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核心素养导向下的深度学习
——以“液体压强”为例 |
杨哲 谢地 |
56 |
| 实验研究 |
关于水中凸透镜焦距变化的理论和实验探讨 |
侯晋豫 许燕 |
59 |
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指向批判性思维培养的教学设计与实施
——以“验证阿基米德原理”为例 |
纪伟土 |
63 |