| 2025.12 |
第43卷 |
第23期（高中） |
总第843期 |
| 创新人才培养 |
科学类课程培养创造创新能力的研究综述 |
蒋炜波 张玉峰 |
02 |
| 教学论坛 |
高中物理教师提问类型与学生思维发展之间的相关性研究 |
陈文建 曹海宾 |
07 |
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21世纪以来国内中学物理项目式教学研究现状与展望
——基于 CiteSpace 的可视化分析 |
杨玉洁 刘佳琪 等 |
13 |
| 教学研究 |
基于学习进阶理论的中小学物理教材实践性任务研究
——以“能量”为例 |
杨畅 张静 |
20 |
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被忽视的支点:以真空技术为线索的物理知识演进与课程整合研究 |
秦真科 |
25 |
| 区域教研 |
基于学生立场的高中物理“五有课堂”思考与实践
——以一轮复习“追及和相遇问题”为例 |
冉光德 彭前程 |
30 |
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设计性任务视域下指向高阶思维发展的物理教学实34綠研究
——以“带电粒子在复合场中的运动”为例 |
陈磊 任鑫等 |
34 |
| 课程融合 |
数智赋能学科德育校本实践创新
——以太空车校本课程群开发为例 |
邓道平 |
38 |
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立足物理学科的跨学科项目化教学实践探索
——以“投掷类比赛项目中最佳抛射角探究”为例 |
李春来 王小庆 |
42 |
| 教学改革与实践 |
基于具身认知心理学的“玩·研·创”教学策略探索
——以粤教版“验证机械能守恒定律”教学为例 |
王宇辰 余耿华等 |
47 |
| 现代教育技术 |
智能化技术下的关于高中物理实验教学的几点思考
——以“定量探究法拉第电磁感应定律”一课为例 |
吴亚楠 |
52 |
| 考试与评价 |
2025年上海高考物理一道热力学试题的深度剖析与拓展 |
郝世鹏 曹海霞等 |
56 |
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《中学物理》2025 年总目次(1) |
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61 |