| 2019.4 |
第37卷 |
第07期（高中） |
总第683期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 专论—核心素养 |
基于核心素养教学的基本特征 |
梁旭 |
2 |
| 专论—精准教学 |
创新互学方式 促进学力提升 |
徐祯 |
6 |
| 教学研究 |
开展科学体验活动 探索科学素养培养之路
——高中实验探究活动的校本实践研究 |
段雨薇 |
10 |
从“囿于经验”到“基于实证”的习题教学
——以“匀速圆周运动中静摩擦力的方向”为例 |
徐将二 |
14 |
| 建构主义学习理论对新课程物理教学设计的启示 |
曲爽 于海波 |
18 |
| 实验研究 |
基于STEM教育理念的物理实验设计
——以“电磁炮测速实验”为例 |
张超 林琳 |
20 |
| 自制“运动的合成与分解”实验仪器 |
汪路斌 张剑云 |
23 |
| 利用DIS探究加速度与力、质量的关系 |
赵廷富 |
25 |
| 基于核心素养的学生自制欧姆表课堂演示仪 |
邹育婉 |
27 |
| 沙漏系统超失重现象的时间响应行为 |
雷家睿 邹钰涵 欧仕刚 黄敏 赵博涵 赵芸赫 |
28 |
| 经验交流 |
活用求导思想培养学生学科核心素养 |
陆亚军 朱建武 |
32 |
| 基于核心素养的有效提问策略 |
王丹凤 |
35 |
中华传统文化渗透物理课堂的教学探索
——以提早世界1600年的游标卡尺教学为例 |
普丽华 葛桂贤 |
38 |
掌握科学方法 灵活解决问题
——以“整体法和隔离法”教学习题设置为例 |
李珍 |
41 |
| 挖掘物理学科育人价值 立德树人融人课堂教学 |
张琴 |
43 |
| 浅谈构建物理高效课堂的必要性和方法性 |
姜冰 |
45 |
| 物理与生活 |
羽毛球运动中的物理学知识研究 |
李强 |
47 |
| 问题讨论 |
静态照片能反映“稳定不变”吗？
——水波干涉照片引发的思考 |
徐晨 |
50 |
| 对一道原创试题的一点探讨 |
许文 |
51 |
| 核心素养—教学设计 |
聚焦核心素养 优化教学设计
——以“力的合成”为例 |
李红伟 |
53 |
| 物理核心素养培养——物理观念课堂教学 |
陈佳旭 |
56 |
| 数字化实验设计 |
数字化实验探究电磁阻尼和电磁驱动 |
梁雷雷 张宇 曹豆豆 |
58 |
| 浅析运用Excel软件剖析电路中的非线性问题 |
吴梦雷 |
50 |
通过Excel操作优化实验数据处理
——以“测定电动势和内阻”为例 |
方武增 |
63 |