| 2022.10 |
第40卷 |
第19期（高中） |
总第767期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 纪念创刊40周年 |
继往开来 再创辉煌 |
彭前程 |
02 |
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我与《中学物理》期刊的文缘 |
秦晓文 |
02 |
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《中学物理》：我的良师益友 |
郑青岳 |
03 |
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传承 磨砺 创新
——纪念《中学物理》创刊40周年 |
本刊编辑部 |
04 |
| 教学论坛 |
近5年中学物理教学热点及前沿问题研究
——基于CiteSpace的学位论文可视化分析 |
张典 程琳 |
05 |
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中学物理情境教学研究进展述评 |
罗明江 龙红利 等 |
09 |
| 教学研究 |
对伽利略斜面实验中测量方案的探讨 |
杨清源 |
13 |
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基于五阶测试法的高中生物理假性理解测评体系构建及施测研究 |
辛晔 程琳 |
17 |
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改编版SMQⅡ测量中学生物理学习动机 |
俞瑶 刘增泽 等 |
21 |
| 课程资源 |
基于高中物理模型建构指向高阶思维能力的培养
以“自由落体运动”模型建构为例 |
任鑫 李凯波 等 |
25 |
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DIS实验测定A4纸动摩擦因数的深入探究 |
刘天慧 方伟 等 |
29 |
| 教法教法 |
牛顿环的定量分析及其在科学技术中的应用
——基于人教版课程标准实验教科书牛顿环练习题的拓展 |
许冬保 杜艳 等 |
33 |
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探究促进发现 思考生成创新
——以平抛运动实验改进为例 |
赵吉翠 张龙庆 |
36 |
| 问题讨论 |
关于2022年高考全国乙卷理科综合第25题的讨论 |
韩玉成 孟凡森 |
39 |
| 命题研究 |
2022年全国高考物理（甲乙卷）试题的命题理念和特点管窥 |
赵坚 蒋炜波 |
41 |
| 实验研究 |
利用Labview和传感测量力学基本物理量促进情境化实验教学 |
古启蒙 |
48 |
| 考试与评价 |
2022年全国乙卷物理试题分析及教学备考建议 |
闫寒 童大振 |
51 |
| 现代教育技术 |
仿真实验与图像法结合 增强教学的可视化效果 |
刘建 |
56 |
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基于信息技术定量探究惯性大小的影响因素 |
胡冰霞 姚瑞锐 等 |
59 |
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知识可视化在高中物理教学中的应用研究
——以Excel作为知识可视化工具为例 |
林丰 |
62 |