| 2023.06 |
第41卷 |
第12期（初中） |
总第784期 |
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题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
初中物理新课标下教学困境归因的模型与实践 |
蒋炜波 |
02 |
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基于物理课标中“情境”词频分析再论物理教学中的情境创设 |
彭鸿喜 |
07 |
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基于新课标的初中物理“核心情境”创设策略探讨 |
李帆 张佳 等 |
11 |
| 教学研究 |
基于泰勒原理分析初中物理新课标下如何有效组织经验 |
曾子健 张迪 |
14 |
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“SPDCA”理念下初中物理融合型作业的设计与评价 |
孙九林 |
17 |
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促进物理观念形成的初中物理家庭实验教学策略 |
江耀基 |
21 |
| 教学改革与实践 |
支架式教学在初中物理课程中的实践与思考
——以“磁现象 磁场”教学为例 |
徐颖 |
25 |
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PCK理论与初中物理课程评价目标及要求的有机融合
——以“光的色彩 颜色”为例 |
陈进文 |
30 |
| 课程资源 |
基于项目式学习的自制教具创新中学物理实验教学路径探析
——以“风洞”演示器制作为例 |
钟正 刘健 等 |
34 |
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五育并举视域下的初中物理作业设计 |
莫延涛 |
38 |
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落实学科育人 助力健康成长
——中学物理教学中生命安全与健康教育的渗透 |
程铭 冯一兵 |
42 |
| 教法学法 |
有意义情境联结的初中物理单元复习逆向设计 |
徐美蓉 |
46 |
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小实验大作用 利用微实验提高物理课堂教学效果 |
刘洪霞 |
48 |
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以科学方法为中心 重构概念教学课堂
——以八年级“功”的教学实践为例 |
赵海艳 张晓琳 |
51 |
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旨在培养实践探究素养的项目化教学设计
——以“制作一个刻度均匀的密度计”为例 |
黄春燕 |
55 |
| 实验研究 |
基于传感器下电磁继电器报警装置的创新演示教具 |
周遵伦 |
60 |
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对“光的反射”实验的可视化改进 |
方涛 车雪飞 |
64 |