| 2019.8 |
第37卷 |
第16期（初中） |
总第692期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页码 |
| 教学研究 |
初中物理科学探究“进行实验和收集数据”环节培养学生科学策略研究 |
危光明 |
2 |
| 基于物理学科核心素养的实验教学实践 |
熊艺 |
5 |
聚焦实验教学 彰显学科魅力
——例谈初中物理课堂中如何有效开展实验教学 |
翟燕 |
7 |
| 基于培养学科核心素养的初中物理概念教学 |
顾建元 |
11 |
| 教材研究 |
初中物理三种版本教材力学习题的对比分析 |
杜爱慧 张平 |
13 |
| 实验研究 |
机翼“升力”实验的分析与改进 |
彭叶蒙 吴伟 |
16 |
| “阿基米德原理”实验改进与创新 |
李洪武 |
19 |
| 教学论坛—项目学习 |
应用项目学习方式 促进核心素养养成 |
茅云飞 徐军 |
22 |
| 经验交流 |
由一个实验教学片断引发的教学思考
——以“浮力产生的原因实验分析与改进”为例 |
江耀基 鄢军武 |
25 |
| 射向地球的太阳光究竟能否看作平行光 |
郑青岳 |
27 |
| 新课堂与实践 |
精设计 重探究
——关于“照相机与眼球视力的矫正”活动设计的研究 |
张正太 |
30 |
核心素养视域下物理教学魅力体现
——以魔术在初中物理教学引入环节应用为例 |
程帮军 |
34 |
指向科学论证的学与教的设计
——以“电能与电能表”教学为例 |
张世成 |
37 |
| 教研员论坛 |
基于建构主义的初中物理试卷讲评课 |
王龙凑 |
40 |
| 教学设计 |
基于核心素养的初中物理教学设计
——以“两种电荷”为例 |
陈德康 郝睿 |
43 |
以核心素养为导向的综合实践活动教学设计
——以“比较材料的隔声性能”为例 |
贲可敬 |
47 |
| “浮力”思维发展型课堂教学设计 |
龚文慧 邢红军 |
50 |
| 教法学法 |
循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用
——以沪科版八年级物理“做功了吗”教学为例 |
刘晓林 潘镇高 |
53 |
| 中考研究 |
中考物理试题中的几种典型错误分析 |
任少铎 |
57 |
| 高端备课 |
基于“多版本教材整合”的初中物理备课策略
——以“光的反射”为例 |
孙玥 邓妍 |
59 |
| 以欧姆定律为主线的案例用电高端备课策略 |
吴仉蓉 彭妙 |
62 |