| 2024.8 |
第42卷 |
第15期（高中） |
总第811期 |
| 教学论坛 |
高中物理教材中国家认同构成要素及内容建构的比较研究 |
刘荷娜 范 兵 等 |
02 |
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学业述评视域下的科学思维评价驱动式教学
——以“宇宙航行”为例 |
朱呈炜 |
07 |
| 国际物理教育 |
日本现行高中物理教材实验内容的特点研究 |
范 兵 |
12 |
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中国高考与英国A-level物理情境化试题比较研究 |
张 艳 常俊丽 等 |
15 |
| 教学改革与实践 |
义乌中学物理学科基地建设中的四个转变 |
杨旭峰 |
21 |
| 教学研究 |
中学物理教学中视觉空间智能的创新开发策略研究 |
李 薇 郑柔纯 |
26 |
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基于马扎诺认知目标分类学促进高阶思维培养
——以“超重和失重”教学为例 |
周胜林 谷海跃 等 |
29 |
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大单元教学概述及应用现状
——以中学物理领域为例 |
秦海岩 冯立峰 等 |
32 |
| 认知诊断 |
基于认知诊断的教学设计
——电场中竖直平面内圆周运动的临界条件问题 |
孙丁共 |
36 |
| 区域教研 |
高中物理教材中“科学态度与责任”素养的实施路径
——以“动量定理”一课为例 |
李志刚 |
40 |
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基于核心素养指向高阶思维的物理概念教学策略实践研究
——以“线速度”概念建立为例 |
任 鑫 陈 磊 等 |
43 |
| 试题研究 |
聚焦核心知识 着眼夯实基础
——2024年高考物理黑龙江、吉林、辽宁试卷评析 |
闫 寒 任 鑫 |
48 |
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第40届全国中学生物理竞赛预赛第11题赏析 |
段石峰 |
50 |
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高中物理情境化试题命制策略
——2024年安徽省高考物理第13题的情境分析与思考 |
蔡灿飞 |
53 |
| 实验研究 |
高精度双光束光电门计时系统的开发及应用 |
杨燕琨 龙其忠 等 |
56 |
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基于STM32数字传感技术的压簧式胡克定律实验装置的创新设计与实验 |
麻正明 焦政翰 等 |
59 |
| 课程融合 |
基于物理与工程的跨学科实践开发策略
——以“光控灯”为例 |
赵洪英 张小琳 等 |
63 |