- 孟建;
<正> 课堂教学为什么要提问?问什么?怎么问?何时问?都是以教育心理学的原理为依据的,一为激发情趣,调动积极性;二为唤起注意力的集中,更好地组织教学;三为增进识记,减缓遗忘;四为提高教学效果,促进能力的培养.
1998年07期 v.16;No.186 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 扈传学;
<正> 课堂提问是课堂教学经常采用的一种教学形式,是课堂教学中的"常规武器",也是影响课堂教学的重要因素之一.一、提问顺序颠倒,减弱提问效果不少教题的提问顺序是这样的,下面我请
1998年07期 v.16;No.186 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金明松;
<正> 在由应试教育向素质教育转轨的教改新形势下,我们的教学要面向全体学生,全面提高学生的素质,为适应这一需要,我们依照因材施教的教学原则,在我校十几个实验班进行了分级
1998年07期 v.16;No.186 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑杰;王书云;
<正> 初中物理教材教版第二册第四章第一节"摩擦起电两种电荷"和泸科版第一册的第六章第三节:"简单的电现象"这两节内容中都讲述:"与丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷(沪科
1998年07期 v.16;No.186 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷胜东;
<正> 现行教材中大量使用插图,使教材新颖、亲切、活泼易学、富有特色,使学生对物理产生极大的兴趣.若插图不妥或出现错误,则会给学生的学习和教师的讲解增添不必要的难度和麻烦,以
1998年07期 v.16;No.186 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程墩明;
<正> 现行初中物理教材(华东版)第二册第17章选学教材《简单的混联电路》中有这样一例题:在图17-34(a)所示的电路中,若 R_1=36欧,R_2=4欧,R_3=6欧,电源电压为6伏,求通过各电阻的电流和它们两端的电压.
1998年07期 v.16;No.186 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪国善;
<正> 中学物理教材有关物态变化内容中,明确指出液体的沸点随气压的增大而升高,随气压的减少而降低.但晶体熔点是否与气压有关,教材及参考书中都没提到,以致有学生提出这一
1998年07期 v.16;No.186 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志琴;
<正> 在实验设备不足的情况下,能利用自制器材演示物理现象是至关重要的.一、利用注射器演示大气压的存在用注射器模拟马德堡半球实验.做法:取一个无针头注射器把活塞推到手指堵住前端小孔,
1998年07期 v.16;No.186 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉元;
<正> 一、对本实验的要求1.知道其实验原理:P=UI2.知道所用的实验器材:(略)3.掌握实验方法:按图连接好电路,闭合开关,移动滑片使电压表示数等于小灯泡的额定电压,分别记下电流表和电压表示数,由公式P=UI 算出小灯泡的额定功率.
1998年07期 v.16;No.186 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴修青;
<正> 一、器材制作1.如图所示,取一个常见的已打开的八宝粥罐头圆筒,在底部封闭端中心开一个直径约2厘米的圆孔.配一个不漏水的橡皮塞,塞中心开小孔,插入一段玻璃管,玻璃管口套上长约2米
1998年07期 v.16;No.186 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张中伟;
<正> 题目:一个最大阻值为 R_L 的滑动变阻器与一个阻值为 R_0的定值电阻串联在电压为 U的电路中,如图所示,移动滑动片户使滑动变阻器消耗的电功率最大,则此时滑动变阻器消
1998年07期 v.16;No.186 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐秀泉;
<正> [题目]质量、初温均相同的甲乙两物体,将乙投入一杯热水中,达到热平衡时,水温下降了2℃;将乙取出后,再把甲投入这杯热水中,达到热平衡时,水温又下降了2℃,若热量和水量的损失可以忽略不计,则:A、甲的比热较大,B、乙
1998年07期 v.16;No.186 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘剑;
<正> [题]放置在水平地面上,底面积为100厘米~2、形状未知的容器里装有水.水面漂浮着一个木块.A 为容器内水下一点.当把木块从容器中拿出后,A 点的压强减小了2.0×10~2帕,
1998年07期 v.16;No.186 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王帮山;
<正> 原文,请见本刊1998年5期第23页。第一点:原作者在解释现象产生的原因最后认为"由实验可知,对于摩擦力公式 F=μN中的μ应该还与分子间引力有关."即将现象产生的原因归结为:分子间引力变大,致使μ变大.我
1998年07期 v.16;No.186 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯智健;
<正>机械的功率和效率是两个完全不同的物理量,两者没有直接的内在联系,但常在一起出现,初二学生解答这类问题,往往束手无策,极易搞错. 就功率而言,功率大,不一定做功多,反之做功多,不一定功率大,还要由做功时间来判断.要提高功率的办法是:①增加
1998年07期 v.16;No.186 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨仁德;
<正>初中物理教学中,什么是影?六们右什么区别?如灯光下的人影什么是像?,水中物体的倒影,小孔成像,平面镜成像,凸透镜成像等等,这些像和影是生活常见的光学现象,学生在学习中易混淆,因此教师在教学中应作必要的归纳. 首先从影和像的形成原理来区别,影的形成是光在均匀介质中沿直线传播,当光在直线传播过程中遇到不透明的物体,有一部分光线被物体挡住,有一部分光线沿物体的边缘继续沿直线传播,在物体后面光不能到达的区域便产生影.像的形成原理有三种,光的直线传播成像,如小孔成像;光的反射成像,如平面镜成像;光的折射成像,如透镜成像,这三种成
1998年07期 v.16;No.186 28-29+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱彪;
<正> 在一次考试中,曾有这样一道题:如图,额定电压相同的电灯 L_1、L_2(电阻均保持不变),滑动变阻器片 P 位于图中位置时,两灯亮度相同,则 L_1L_2的额定功率 P_1、P_2相比较,应当
1998年07期 v.16;No.186 29+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 符气芳;
<正> 题:已知一段粗细均匀的电阻丝,它的电阻值为12欧.将它围成一个封闭的圆圈.(如图1所示)则 A、B两点间的电阻是多少? 解:从图分析,属求并联电路的电阻.设该段电阻丝电阻
1998年07期 v.16;No.186 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余勇;
<正> 例1:一只打足气的轮胎的体积约0.1米~3.重约30牛.若将一重1600牛的物体放在轮胎上面,再放入水中.物体是浮在水面还是沉入水底?分析:本题许多学生产生了这样的错误.
1998年07期 v.16;No.186 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王德怀;
<正> 题目:在一个恒定电压为 U 的电源两端直接接上电灯,其功率为100瓦.若用很长的导线连接,使灯泡远离电源,此时灯泡的功率为64瓦.则在线路上损失的功率为_____.很多学生解法是
1998年07期 v.16;No.186 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王建平;
<正> "守恒"是物理学中的重要思想."守恒"意指系统内各个部分的相关物理量在变化时的总量恒定不变.高中物理教学对"守恒"的注重是众所周知、有目共睹的,然而在初中物理教学
1998年07期 v.16;No.186 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江达坤;
<正> 许多同学以为"白气"是气体,或把"白气"说成水蒸气,这是概念上的错误.物理学上,把水的汽化、冰的升华而散布在空气中的大量水分子总称为水蒸气.眼睛是看不见分子的,人眼能直接看到的烟雾和粉尘,
1998年07期 v.16;No.186 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾义银;
<正> 本刊98年2期上刊登了我关于《行程问题中的几个智趣题及解答》一文后不久,便意外地收到了来自全国几个省市的中学生朋友的来信.他们先纷纷向我道谢,感谢我给他们提供了几个很感兴趣的精神食粮,然后又请求我对例3的解答方法和提出的问题帮助他们弄清以下两点: ①小狗为何要取以O.24R为半径的圆周游? ②还有无其他值可取, 我想这两个问题提得很好,表明了现代中学生对智趣题的渴求心理和孜孜不卷地追求
1998年07期 v.16;No.186 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘克侠;
<正>~~
1998年07期 v.16;No.186 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦德荣;
<正>98年全国初中物理知识竞赛初赛试题,第六大题:某人身高1.7米,为了测试路灯的高度,他从路灯正下方沿平直公路以1米丫秒的速度匀速走开,某时刻他的影子长为1.3米,再经过2秒钟,他的影子长为1.8米,路灯距地面的高度是多少?EF 解法1:(参考解答方法)如图:S:,=1米/秒
1998年07期 v.16;No.186 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋远强;
<正>题:一人站在河边能看见河对岸一棵树在水中的像,当人从河岸后退6米时,恰好就不能看到整个树的像了,已知人身高1.5米,河岸高出水面1米,河宽40米,求树高多少米?GD 由题意作图如右图所示:已知:AB=A'B'=树高,CB'=EF=1米,GH=1 .5
1998年07期 v.16;No.186 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张国华;
<正> 九八年全国初中物理竞赛试题第三大题新颖、灵活,注重考察了学生应用物理知识分析、设计、绘图解决实际问题的能力,但试卷只给出了一种答案,本人通过分析发现尚有另外两种
1998年07期 v.16;No.186 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关雅岚;
<正> 题:甲乙两处距离为 L,其间铺设了由两根导线组成的电话线,每单位长单根导线的电阻为 r,(r 的单位是欧/米),乙处终端有负载电阻,如果线路中途某处两导线因绝缘层损坏而相连,为了找出相连的位置,给你一台电压为 U 的直
1998年07期 v.16;No.186 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据